高考语文古代诗文阅读专练鉴赏诗歌的形象包含答案.doc

高考语文古代诗文阅读专练鉴赏诗歌的形象包含答案.doc:..鉴赏诗歌形象题组一对点练1・阅读下面两首诗歌,然后回答问题.(5分)野步[宋]周密麦城风来翠浪斜,,[清]赵翼峭寒催换木棉裘,,,•以清新语言风格,描绘了春日野步所得之景,塑造了一位悠然沉醉在生机盎然春景隐逸者形象•赵诗把自身感情外施于物,通过自己与秋风萧瑟中“峭寒”交锋表现内心复杂情感,呈现了一个年老体弱、倚杖漫步、,悠然漫步于郊野隐逸者形象;第二首诗呈现是一个在阵阵秋寒中带着哀愁,•阅读下面这首宋词,然后回答问题.(5分)卜算子•黄州定惠院寓居作苏轼缺月挂疏桐,漏断""人初静•谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影. 惊起却回头,有恨无人省•拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷.【注】漏,指漏壶,古人计时器具.“漏断”?、惊恐不安、心怀幽恨、“缺月”“疏桐”“断漏”“寒枝”“冷洲”等词语为孤鸿描绘了一个清冷萧瑟环境;用“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”,表达了自己贬谪黄州时期孤寂处境和高洁自许、•阅读下面两首诗,然后回答问题・(6分)野蚕[唐]于済野蚕食青桑,,,[明]刘基可笑春蚕独苦辛,为谁成茧却焚身①不如无用蜘蛛网,网尽蜚②虫不畏人.【注】①焚身:指纟巢丝时先把茧投入沸水中烧煮•②蜚:通“飞”.这两首诗中蚕分别是什么样形象?: 答案于诗中蚕是甘于牺牲形象:野蚕采食青桑吐丝成茧,甘愿牺牲自己,衣被牛民•刘诗中蚕是盲目牺牲形象:春蚕独自辛苦,却不知为谁吐丝成茧,•阅读下面宋诗,然后回答问题.(5分)游月陂程颖月陂堤上四徘徊,、美丽水光月色、树林和泉声这些意象描写,营造了宁静幽雅(静谧、幽静)•阅读下面这首宋词,然后回答问题・(5分)唐多令邓炎I」【注】雨过水明霞,,,更吹我,,,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花.【注】邓刘:文天祥同乡和朋友•本词为南宋灭亡之后,邓刘被俘过建康(今南京)“雁”这一意象具有怎样特点?表达了词人怎样情感?答: 答案“雁”这一意象特点:①因季节变化从自己家园北方南迁;②寒夜里无处可栖,只能伴着清冷明月,栖于瑟瑟芦花之上.“雁”形象寄寓了词人对乱离中有着不幸处境人民(也包括自己)•阅读下面唐诗,然后冋答问题.(5分)春中田园作王维屋上春鸠鸣,,,,?答案这首诗描写了一幅欣欣向荣春日田园图•春天到了,斑鸠在屋上不时鸣叫,