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2018秋八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake第5课时导学案无答案新版人教新目标版.doc


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2018秋八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake第5课时导学案无答案新版人教新目标版20180720269Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB3a-SelfCheck【学****目标】:serve,temperature,wash,enjoy,:thinkof,onebyone,makealistof,apieceof,:Tomakethisspecialfood,youneedto…【学****重难点】会用本节新词和短语,能听说读写;能读懂描述程序的材料,能就某个操作程序口对对话,初步书面编写这样的对话;【自学提示】I、写一写:(找出下列短语并在课文中划出) 、试一试:。。。【展示交流】Step1 Warmingup全班进行交流,讨论各自最爱的家乡美食。讨论时可借助如下句型:A:Whatdoyouthinkofyourfavoritefood?B:Ithinkitis….(略读):在3a中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文,(找读):1)仔细阅读短文,完成3a的填空。2)再细读短文,在3a中标出过渡性词汇。3)大声朗读5分钟。然后复述背诵。(研读)(1)自主学****找出重、难点。______________________(2)合作探究——细读全文,提出疑难问题,小组讨论,互助解答。______________观察与思考:(1)这篇短文中描述了云南米线的制作过程,你还知道其他哪些美食的制作过程呢?完成3c(可依据3a,3b的形式)(2)It’stimeto…译为______,后接_______,可与________互换。(3)enjoy译为________,后可接_______或接__________。练****Manystudentsenjoy_____(play),myclassmatesenjoyed______(they).:交流课前预****的成果。讨论时可借助如下形式:Myfavoritefoodinmyhometownis…,在班里评选出最有特色的家乡美食。,制定疯狂食谱,写出制作过程,完成4。【课堂反思】在本课,你又掌握了哪些词汇,短语的用法。【课后作业】Ⅰ.用英语短文形式写出你自己心中的理想美食及其制作过程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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  • 上传人﹎多多Dad
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  • 时间2019-10-12