仓储管理说课比赛说课提纲.docx

《仓储管理实务》说课提纲一、 课程定位以行业为依托的我院物流管理专业,是培养懂管理基本知识,熟练掌握作业流程,会选择使用各类设备,能指导他人进行物流作业活动,符合社会发展需要的,具有良好职业道德,较强实际操作能力的应用型、技能型和创新型的高素质劳动者。《仓储管理实务》为物流管理专业的专业课,其定位为如下两个方面:(1)课程培养目标的定位为:培养掌握仓储管理的基本知识和熟悉仓储作业流程,会选择、使用仓储的各种设施设备,能顶岗作业的高技能型物流专门人才。(2)课程在专业体系中的定位为:据统计我校物流管理专业的毕业生,只要是从事本专业工作的学生 80%以上都涉及到仓储管理,因而本课程是物流管理专业的一门专业核心课程,是物流专业四门核心课程中一门,见下图所示:图 1 本课程在专业体系中的定位二、 课程设计(1)课程总体设计思路本课程的设计整体思路是以仓储管理工作过程和就业为导向,邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析,并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。根据物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容,分解成若干教学模块,在教学过程中逐一对模块进行突破。使同学们在清晰深刻理解所学模块内容时,又能激发其自主创新的学****能力。在做中学,学中思考提升。(2)课程培养目标A 职业能力目标:这门课程将培养学生初步形成一定的学****能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识,并通过理论、实训、实****相结合的教学方式,边讲边学、边学边做、做中学、学中做,把学生培养成为具有良好职业道德的、具有仓储操作的实践能力的高技能型物流专门人才。B 技术能力目标:Ø 区分各类仓库的作用、功能,并说明其异同点.Ø 对仓库布局和设计提出合理的建议,可以为特定操作方法选择合适的设施设备.Ø 准确的表述仓储管理中出入库作业的流程,能处理和利用影响出入库作业的各种因素;复述供应商的送货方式,会制定出入库计划.Ø 叙述仓储在库操作流程,较熟练的进行物品分类和分配货位,会对物品进行合理编号,会进行物品的堆码、苫垫作业,能叙述货垛的五距,会进行常规物品的保管、保养,会进行在库物品盘点。Ø 掌握基本的库存控制方法如 ABC 分析法(3)课程主要内容本课程可具体分为以下四大模块。具体如下图所示:图 2 课程内容图三、 内容选取与组织内容的选取上与实际物流仓储企业和生产制造企业的仓储管理工作相符合、内容组织上从基础知识到核心业务训练模块,在到能力提升模块循序渐进的学****在通过实训模块加强对能力的培养。如下图所示:图 3 内容选取与组织图四、教材及相关资料选取选择近 3 年出版的高职高专优秀规划教材。现在所使用的是高等教育出版社出版的,梁军主编的《仓储管理实务》一书。(1)参考书目:[1]李永生.《仓储与配送管理》. 人民交通出版社,2002[2]宋 玉.《仓储实务》.对外经济贸易大学出版社,2004[3]周万森.《仓储配送管理》. 北京大学出版社,2005[4]赵 涛.《仓储经营管理》.北京工业大学出版社,2006[5]张远昌.《仓储管理与库存控制》.中国纺织出版社,2004(2)学****的网站/ 中国仓储与物流网/ 锦程物流网知识模块名称项目单元名称工作任务主要活动计划学时仓储基础知识模块仓库的认知仓库的分类认识Ø     通过具体的图片及视频演示能认