２.《水浒传》 (3).ppt

教学目标知识与能力目标:1、初步了解《水浒传》这部名著的思想内容和艺术成就;2、能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。过程与方法目标:通过片段的学****掌握小说阅读赏析的方法。情感态度与价值观目标:激发学生阅读《水浒传》及其他文学名著的兴趣,体验文学作品的魅力,逐步培养学生的艺术欣赏力。教学重点、难点:1、激发学生阅读文学名著的兴趣;2、初步了解《水浒传》这部名著的主要内容和现实意义;3、通过片段的学****掌握小说阅读赏析的方法。水浒传《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争,揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。名著导读施耐庵元末明初的文学家,本名彦端,祖籍是泰州海陵县或苏州吴县阊门(今江苏苏州),传说为船家子弟,博古通今,才气横溢,词章诗歌,天文、地理、医卜、星象等,一切技术无不精通,中过秀才、举人和进士。曾在钱塘(今杭州)任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作,搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最终写成“四大名著”之一的《水浒传》,卒于淮安,约70岁。作者介绍《水浒传》简介《水浒传》又名《忠义水浒传》,这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过施耐庵的整理加工,进行再创作而完成的,是我国描写古代农民起义的伟大史诗。它描写了宋江领导的农民起义的发生、发展直到最后失败的全过程,并写出了农民起义发生的深刻的社会原因。作品有力地揭露和批判了统治阶级的罪恶,成功的塑造了一大批起义英雄的生动形象,歌颂了他们敢于反抗的叛逆精神。全书故事情节可以分为三大部分,第一部分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第三部分从八十三回至一百回(一百二十回至一百二十回)写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、王庆的内容)直至最后失败的经过,是梁山起义的最终悲剧结局。《水浒传》简介《水浒传》塑造出108位个性鲜明的典型人物,包括了全社会的各阶层人物,作者不仅写出他们阶级、阶层的特点,而且突出了每个人的特点,是一部影响深广久远的著作,对后世的农民起义提供了斗争经验。艺术成就人物形象——·呼保义··玉麒麟··智多星··入云龙··大刀··豹子头··霹雳火··双鞭将··小李广··小旋风·柴进三正十将六三天十罡六··扑天雕··美髯公··花和尚··行者··双枪将··没羽箭··青面兽··金枪手··急先锋··神行太保··赤发鬼··赤发鬼··黑旋风··九纹龙··没遮拦··插翅虎··混江龙··立地太岁··船火儿··短命二郎··浪里白条··活阎罗··病关索··拚命三郎··两头蛇··双尾蝎··浪子·燕青