初一广播操教案.doc

初一广播操实践课教案水平四(七年级)第周第次课任课教师:教学内容广播操《舞动青春》预备节、第一节教学时数8教学目标1、学生能记住所学广播操的动作要求和动作顺序。2、学生会做所学内容且全身协调用力。3、培养学生良好的身体姿态和自主学****的能力。重点难点重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。场地器材田径场录音机教学设计(第1课时)过程教学内容教师活动学生活动组织一、二、1、体育委员整队检查人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装,安排见****生1、预备节(8拍ⅹ4)第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前)3-4两臂头上交叉两次(稍抬头)5-8左脚开始踏步,同时两臂经侧还原成直立第二个八拍1-2左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈3-头左转90度4-还原5-8左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立第三个八拍同第一个八拍,方向相反第四个八拍同第二个八拍,方向相反1、协助检查人数2、向学生问好3、明确本课任务4、老师边听广播操的音乐边喊出每一节的节拍,带领学生一起体验音乐的节奏感1、老师先示范预备节2、老师分解每个动作,边示范边讲解动作要领3、老师带领学生一起边喊节拍边做动作4、老师巡回引导纠正5、老师集中指导纠正6、老师带领学生跟随音乐练****7、提出要求,进行分组巩固练****8、邀请小组展示,并做出评价1、整队做到静快齐。2、向老师问好。3、了解本课任务4、在老师的带领下学生一起喊出每一节的节拍,体验音乐的节奏感1、学生认真观看,可跟着模仿练****2、学生认真按照老师要求做动作,动作做到位3、学生跟随老师一起边喊口令边做动作4、学生分组相互纠正5、学生针对自己的动作自行纠正6、学生喊出节拍练****7、学生分组练****8、小组内评价,组间评价整队队形(田径场)€€€€€€€€€€€€€€€€€分组练****队形€€€€€€€€€€€€€€€€€过程教学内容教师活动学生活动组织三、2、第一节伸展运动(8拍ⅹ8)第一个八拍1-2左腿侧伸(脚尖点地),同时右腿屈膝,左臂经侧至上举3-4还原成直立5-右腿侧伸(脚尖点地),同时左腿屈膝,右臂经侧至上举6-还原成直立7-左腿侧伸(脚尖点地),同时右腿屈膝,左臂侧举(眼看左手)8-还原成直立第二个八拍1-2左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈(掌心向下)3-4两臂侧上举,稍抬头5-8左腿收回,两臂经体前交叉向外绕环,成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍1、整理放松,课堂小结1、老师先示范预备节2、老师分解每个动作,边示范边讲解动作要领3、老师带领学生一起边喊节拍边做动作4、老师巡回引导纠正5、老师集中指导纠正6、老师带领学生跟随音乐练****7、提出要求,进行分组巩固练****8、邀请小组展示,并做出评价1、领做放松操2、本课总结讲评(1).学生自我评估学****情况(2).教师总结3、师生再见1、学生认真观看,可跟着模仿练****2、学生认真按照老师要求做动作,动作做到位3、学生跟随老师一起边喊口令边做动作4、学生分组相互纠正5、学生针对自己的动作自行纠正6、学生喊出节拍练****7、学生分组练****8、小组内评价,组间评价1、随教师充分放松2、(1)学生分组小结自我评估。(2)集中汇报。3、师生再见展示队形€€€€€€€€€€€€€€€€€放松整理队形€€€€€€€€€€€€€€€€€教学反思初一广播操实践课教案水平四(七年级)第周第次课任课教师:教学内容广播操《舞动青春》第二、三节教学时数8教学目标1、学生能记住所学广播操的动作要求和动作顺序。2、学生会做所学内容且全身协调用力。3、培养学生良好的身体姿态和自主学****的能力。重点难点重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。场地器材田径场录音机教学设计(第2课时)过程教学内容教师活动学生活动组织一、二、1、体育委员整队检查人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装,安排见****生1、第二节扩胸运动(8拍ⅹ8)第一个八拍1-2左腿侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝,两臂前举(两手重叠,左手在上)3-4还原成直立5-右腿侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝,两臂侧举6-右腿收回直立,同时两臂前举(两手重叠,左手在上)7-两腿屈,同时两臂胸前平屈后振(握拳,拳心向下)8-两腿伸直,同时两臂前举(两手稍靠拢)第二个八拍1-4两腿屈伸两次,同时左臂上举、右臂下举后振两次成前举(握拳,两手稍靠拢)5-提左膝(大腿与地面平行,左脚贴与右膝内侧),右腿屈,同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振(拳心向下),头左转90度6-两腿伸直,两臂前举(握拳,1、协助检查人数2、向学生问好3、明确本课任务4、老师边听广播操的音乐边喊