谁是最“幸福”的学生？.ppt

古今对比谁是最“幸福”的学生?——中华文化第17组团队展示目录活动形式创意亮点成果展示心得体会活动形式古代学子代表主持人开场结束现代学子代表古今对比豫剧创意亮点双簧创意亮点古今对比冲突引起人们对于学****与生活的思考双簧与豫剧的混搭在贴近生活的主题与轻松搞笑的风格中吸引人们的兴趣,引起人们对于优秀传统文化的重视亮点成果展示成果展示文本心得体会路绪弘通过这次小组活动我认识了很多来自不同学院的朋友也很开心能够和大家一起完成小组作业这次小组作业也让我明白了什么是团结什么是合作希望大家的生活越来越好苏方飞首先,从思考创意活动形式到内容呈现,我感觉对戏曲有了更深的理解,其作为一门艺术真的极具魅力!其次,在整个活动过程中,我看了参与的小伙伴的热情和付出以及精益求精的态度,最后还令人满意,希望这次展示大家能感受到不同的视听盛宴!蒋大龙无法定义戏曲艺术的精湛,也不能明确我们的创意实践会对今后我们认识戏曲、走进戏曲产生多大帮助。但是我们去做了,便是证明,物欲横流,现代浮华之下仍有一片热爱戏曲的净土心得体会李佳通过参与这次小组活动,使自己的合作能力有了很大的提高,与小组成员相互配合,使我们之间有了很大的默契与信赖,我们彼此激励相互促进,培养了我们的合作意识。同时培养了自己自主完成任务的能力杨开严冯合昕尽管一路艰辛,我们仍然不放弃,尽最大的努力做好。从团队合作中学到了很多,关于朋友和戏曲文化。希望能为传承戏曲文化做出贡献。从最开始编写剧本,努力的帮助实现剧本中道具、以及私下也来熟悉自己的角色并进行表演,与组员之间进行协商,编排表演内容,自己得到了很大的锻炼,而小组成员之间互相体谅,每个人都充分的发挥领导和凝聚人心的作用,可是在总体合作上我们小组略有欠缺,值得反思,应当改进。谢谢观看