浅谈初中体育教学.doc

浅谈初中体育教学.doc:..浅谈初中体育教学【摘要】德育在体育教学中的渗透切不可在短时间内一蹴而就,只有持之以恒的努力,才能收到卓有成效的理想效果。【关键词】徳育;体冇;教学;渗透[Abstract]Moraleducationshouldneverreachthegoalinonestepwithinshorttime,onlywheneffort,rationinsportsteaching.[Keyword]Moraleducation;Sports:Teaching;Permeate随着体育教学的不断改革与发展,课堂面貌焕然一新,但也出现了一些理解和实践上的偏差,师生互动有余,三基落实不够,问题思考肤浅,迁移拓展太快,选择内容违背学生健康,教学内容庞杂,形式紊乱,过多的非体育活动噴宾夺主。导致教学效率和质量下滑。徳育在体育教学屮的渗透是当前体育教学必须深入研究的重要课题。1体育教材内容的体现教材的理论部分是一些体育慕础知识,体现了培养学生遵守纪律、热爱祖国等品质,是提高体育文化修养和终牛从事体育锻炼所必须。实践部分如F表:教材内容含徳冇因素队列培养学生纟fl织纪律性,严肃整齐、朝气蓬勃的集体主义精神跑培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的意志和勇往直前的精神跳培养学生勇敢、顽强、果断等优良品种投掷培养组织纪律性和不怕苦、不怕累的精神,加强国防观念体操培养组织纪律性及良好的集体主义观念,使学牛养成勇敢、果断、坚毅、顽强的意志品质技巧培养学牛•勇敢、机智、果断、克服困难和互助的意志品质篮球培养学生勇敢、机智*、果断、顽强、胜不骄、败不馁等优良詁质和团结一•致、密切协作的集体主义精神武术培养学牛勇敢顽强、机智果断的优良品质,朝气蓬勃刻苦耐劳的优良品质和民族自豪感韵律操陶冶美的情操,活泼乐观的性格和文明行为由此看出,要做到徳冇在体冇教学屮的渗透,思想品徳内容要纳入教案的设计,并把思想教育贯穿于体育课始终,同时,要开展丰富多彩的课外体育活动作为实践体育的补充。2渗透德育的途径通过以上对教材的分析,我们可看出体育教学中德育渗透的实践性、完整性、及时性、多样性、长期性等五人特点。体冇课是以学生宜接参与实践活动为主体的,体育课的每一部分、每一个环节都有条件和机会向学住进行思想教育,把徳育贯穿于全过程。在教学过程中,学生处在活跃的运动中,其思想觉悟、优点、弱点都会在言行上表霜出來,教师可及时捕捉教育时机,进行表扬或指出不足,对“差生”的“闪光点"及时鼓励。渗透徳育应灵活运用多种方法,既要有精神上的,乂要有心理上的。要全面激发学朱的主观能动性,使之达到即可体冇,又可冇心的目的。要使学生形成一种良好的行为规范,思想教冇必须有一个从量变到质变的过程。因此,必须注意通过各种教育手段,长期不懈地渗透徳育教育,切不可在短吋间内一蹴而就,只有持Z以恒的努力,才能收到卓有成效的理想效果。。教师可根据教学内容,对日的和意义做出简明扼要的阐述,激发学牛的学****欲望,或在思想上做好吃苦耐劳的准备,为顺利实施教学做好铺垫。这种方法需要教师用坚定、充满期望和热情的话语进行表达,以使学生备受感染。。对学生所表现出的良好思想行为及时做出充分的肯定,对以往表现芜的学生要善于创造环境