（鲁京津琼）2020版高考生物总复习模块检测卷（四）教案.docx

模块检测卷(四)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.(2019·山东烟台市调研)下列关于生物群落的叙述,错误的是( )、,A正确;同一群落的不同种群间关系复杂,有捕食、寄生、竞争、互利共生等,B正确;因光、温度和氧气在垂直方向上存在明显差异,水生植物群落在垂直方向上存在分层现象,C正确;温带草原群落的景观特征随季节变化,但其植被类型没有改变,不属于演替,D错误。答案 ,正确的是( )“S”型增长的种群,K/,“J”型增长的种群,“S”型增长的种群,种群数量在K/2时种群的增长速率最大,即增长速率最快,A正确;决定种群密度的因素包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率,可见,某时期出生率小于死亡率的种群,若该时期的迁入率远大于迁出率,种群密度也可能上升,B错误;呈“J”型增长的种群,种群密度逐渐增大,但增长率为定值,可见,增长率大小与种群密度大小无关,C错误;能预测种群密度发展趋势的种群特征是年龄组成,D错误。答案 ,目的用于改善当地水库的水质。下列相关叙述,正确的是( ),,说明该群落只有水平结构解析湿地生态系统调节气候的作用属于生物多样性的间接价值,A错误;从废弃的农田和盐碱地到芦苇湿地的变化属于次生演替,而这是人类活动所引起的,说明人类活动影响群落演替的方向,B正确;生物圈是一个在物质上自给自足的生态系统,但能量是不循环的,需要源源不断地输入,C错误;该湿地生态系统中群落既有水平结构,也有垂直结构,D错误。答案 ,正确的是( ),若被标记个体更易被捕食,则调查值偏低解析田鼠的活动能力较强,可采用标志重捕法调查其种群密度,A错误;观察计数肉眼难识别的小动物要用实体镜或放大镜,B错误;土壤小动物类群丰富度的统计方法主要有目测估计法和记名计算法,C正确;用标志重捕法调查种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则第二次捕获中被标志的个体数减小,会导致种群密度的估计值偏高,D错误。答案 C5.(2018·山东章丘一模)下列研究活动中所得到的数值与实际数值相比,肯定偏大的是( ),,,,部分麻雀身上的标志物脱落解析调查某遗传病的发病率时,要注意随机调查且群体要足够大,若选择在某地区人群中进行,则结果可能偏大或者偏小,A错误;探究酵母菌种群数量的变化时,取样前没有振荡试管,若在上面取样会导致结果偏小,若在底部取样则导致结果偏大,B错误;采用样方法调查草地中的蒲公英时,只统计了样方内的全部个体,而没有统计边缘的个体,则会导致结果偏小,C错误;采用标志重捕法调查某地麻雀种群密度时,部分麻雀身上的标志物脱落,导致第二次捕捉的个体中被标记的个体减少,则结果偏大,D正确。答案 ,正确的是( ),,不包括分解者,A错误;生态系统中的各消费者之间存在捕食、竞争、捕食和竞争、寄生等关系,B错误;营寄生生活的细菌属于消费者,C错误。答案 ,既可获得鲤鱼,又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草,且鲤鱼排泄的粪便可肥田,为水稻生长创造良好的条件。下列有关稻田生态系统的叙述,错误的是( )、死亡率、