财产留给谁 h讲课教案.ppt

财产留给谁纱帽中学李慧蕾说课内容:本课在教材中的地位和作用课程依据教学目标教学重难点教学方法教学过程练****课程依据本课依据课程标准的“我与他人的关系”中的“权利和义务“部分,让学生知道未成年人的财产继承不受侵犯,学会用法律武器来维护自己的合法权利。教学目标1、知识与能力知道遗产的含义及其必备的条件,被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的顺序、范围、遗产分配原则;遗产继承方式、遗赠,协商解决遗产继承问题,受到侵害要依法维权。2、过程与方法运用案例分析、讨论、情景再现的方法,引导学生懂得继承人继承遗产,既要遵循法律条文,又要弘扬中华民族的传统美德。3、情感、态度与价值观注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容,协商解决遗产继承问题。教学重难点重点:依法维护财产继承权难点:遗产继承的方式教学方法鉴于本课的法律性较强,名词术语较多,我在设计本课时主要应用了以下教学方法:1、案例分析法——通过学生对于本教学中的案例分析,把抽象的内容融合在具体的案例情景中,在具体的情景分析中获取新知识,利用已有的经验和知识来分析问题、解决问题,使得枯燥无味的课堂变得活跃起来,学生乐于学****2、设问竞答法——为吸引学生注意力,在课堂中老师应不失时机地创设一个活跃的课堂氛围。3、讨论法——通过讨论,有利于培养学生的争辩能力,使学生在学****中相互合作,敢于质疑,锻炼学生的口头语言表达能力。教学过程课程导入预****检测新课教学课程导入财产继承问题是现今较为常见的社会问题,那么什么情况发生财产继承问题,又该如何继承,本课我们就相关问题展开学****预****检测师:上节课我们对本课进行了简单的预****下面我们以快问快答的方式做一个检测……1、法律上将遗留财产的死者称为(),将依法继承死者遗产的人,称为()。继承权指的是()依法取得()遗产的权利。2、法律规定法定继承人的范围,是根据()、()和()确立的。3、依照我国继承法,继承方式包括()和()。4、什么是法定继承?遗嘱继承?(标注书上)