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大学英语教案及讲义(听力)大学英语四级专项训练——听力教案一、教学时间:2008年上期二、授课类型:理论与实训课三、授课题目:大学英语四级听力专项训练四、教学目的:提高学生的把握英语对话、篇章等的信息把握能力及准确度,使学生掌握一定的听力技巧,顺利通过大学英语四级考试。五、教学要求:能基本听懂语言难度中等的短对话、长对话及一般性题材的文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析,推理和判断,领会说话者的观点和态度。六、教学重点和难点:如何快速把握对话及篇章的中心,如何准确抓住、理解说明中心的细节材料,即如何提高听力理解的准确度。七、教学基本内容:(一)四级英语听力四大题型简介(二)四级英语听力的题型分析、命题规律和解题技巧短对话shortconversations长对话(LongConversations):短文(shortpassages)poundDictation)(三)听力冲刺自我训练(四)考场听力应试小窍门八、教学方法和手段:讲解法,练****法,模拟考试九、实施步骤:学生试做——技巧讲解——技巧练****小型测试十、作业:四级模拟试题听力每周一套,复合式听力每周三篇十一、参考资料:《(恩波)大学英语四级考试专项训练突破》;《(恩波)大学英语四级考试核心密卷》;历年四级真题;四级模拟试题;复合式听力材料十二、课后小结:四级专项训练——听力讲义一、四级英语听力四大题型简介听力理解题量大,有46道之多,(249分))总分的35%。分成ABC三个小部分,用时35分钟。SectionA短对话部分,8组对话,只听一遍间隔5秒。每个对话设一个小题,要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。短对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现,其中多数是特殊疑问句。长对话,共有两篇,针对每篇长对话的问题可能会有3-4个,共七题。占听力总分百分之五。长度一般在6-20句之间,字数在120-250字之间。速度是每分钟130词。与短对话相比,长对话涉及的内容更深入,人物态度,语气,情感变化更复杂,一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个“点”,而长对话涉及的是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的,而长对话有时更依赖于推断和判断。长对话部分要求同学们对信息量瞬间记忆和瞬间提炼的能力更强。尽管如此,长对话必然有一个中心议题,对话双方都是围绕该中心而展开话题,对于长对话而言,做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。SectionB短文理解,。这部分由三篇文章组成,每篇短文后有3~4道题,每题为一个问句,共10个小题,录音的语速为130~150WPM,文章的篇幅为150~250左右。主要考查语音识别能力,语言理解能力、短期记忆力、和快速判断能力。很多同学都曾有过这样的感觉,做小对话题型时问题不大,提高也较快,但到了短文部分却往往觉得不知所云,经过练****提高也并不明显,有时甚至觉得听懂了,做题时却无从下手。小对话属于日常口语对话内容,理解和记忆都不构成太大的负担,段落理解题文章篇幅长,信息量大,复杂句多,题材范围广,每一段的主题和相关词都不一样,似乎没有什么规律可循,在录音只放一遍的条件下很容易难倒考生。如何迅速抓住文章脉络,把握考点;和对段落题出题规律的了解。如果增加一些这方面的意识,面对试题就可以从容不迫了。真正做到不论短文内容有何变化我们都能胸有成竹,轻松应考。SectionC是复合式听写,复合式听写由两部分组成。用时25分钟。第一部分为8个单个单词的听写,要求考生在每个空格中填入一个所缺单词,第二部分是是补全信息3个句子(并列、复合句和主从复合句)要求考生根据所听内容写出要点。允许用自己的语言。尽量写出原句,至少指示内容的关键词或短语要体现出来,可以用同义近义词替换,但绝不能过度发挥,自编自创,或出现明显的语法错误。全文是一段250个单词左右的短文,朗读三遍。第一遍是全文朗读,没有停顿,要求考生听懂大致内容。第二遍朗读时,第一部分在每个空格后稍有停顿,让考生填入所缺单词,第二部分之后停顿稍长,大约45秒钟。让考生根据所听到的内容写出主要意思。第三遍与第一遍一样,没有停顿,供考生进行核对。“复合式听写”这一题型,它比听力选择题更强调语言综合运用能力。复合式听写是综合考核考生辨音、拼写、做笔记和书面表达等多种能力的一种题型。从文体类型上看,97年为故事,98年为人物传记,2001以后全部为说明文,难度在增加。复合式听写很大程度上利用了完形填空的词汇和篇章技巧,同时在和后三题中又运用了写作的技法。但是否能够以适当的语言准确地补全短文所缺信息,如何去应对没有选项的、没有办法投机取巧的、让很多考生极其头疼甚至是恐惧的听力题目呢。二、四级英语听力的