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对外汉语教学最基本的40个语法点.doc


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 主语 + 谓语 + 宾语 我学****汉语。 “吗”、“呢”的疑问句 你去吗?|你去哪儿呢?  他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去?  你是不是中国人?—你是中国人不是? 你有没有照相机?—你有照相机没有? “A还是B?”的选择疑问句 你喝咖啡还是啤酒?|你去商店还是(去)书店? 注意:“还是”和“或者”是有区别的: 星期天,我在家里看电视或者(×还是)听音乐。 (用在名词前) (1)说明领属关系,应该用“的”: 这是我的书,那是他的笔。 (2)说明人或事物的性质,不用“的”: 他是汉语老师。|这是中文书。 (3)说明亲属关系或单位,一般不用“的”: 他是我爸爸。|那是我们学校。 (用在动词 / 形容词前) (1)副词作状语: 我常常去商店。|她很漂亮。(2)介词短语作状语: 我在中国学****我从美国来。|我跟中国老师学汉语。| 我给他写信。|你往前走。|我对他说了这件事。 (3)双音节形容词作状语,常用“地”: 他高兴地说:“今天是我的生日”。 (4)单音节形容词作状语,不用“地”: 你快走! (5)形容词前有程度副词,一般要用“地”: 他很认真地学****160;(用在动词后,表示动作的结果)形式:动词 + 动词/形容词 (1)动词 + 动词(懂、见、完、在、到、给、成„): 我听懂了。|我看见他了。|作业做完了。|车停在门口。 (2)动词 + 形容词(对、错、好、清楚……): 你说对了。|饭做好了。|我听清楚了。  动词 + 上、下、进、出、回、过、起 / 来、去动词后有宾语,趋向补语是“来 / 去”的情况: (1)宾语是处所词语的形式:动词 + 处所词语 + 来 / 去 明天他回北京来。|他进图书馆去了。 (2)宾语是事物词语的两种形式: 表示完成:动词 + 来 / 去 + 事物词语 我借来一本书。|他拿去了那支笔。 表示要求:动词 + 事物词语 + 来 / 去 你快倒茶来!  动词 + 上来 / 上去、下来 / 下去、进来 / 进去、出来 / 出去、回来 / 回去、过来 / 过去、起来 (1)宾语是处所词语的形式:“来 / 去”在句末 他走进教室来。|他跑回家去。 (2)宾语是事物词语的形式: 表示完成,事物宾语前有数量词的两种形式: 他拿出来一本书。|他拿出一本书来。 表示完成,事物宾语前没有数量词: 他拿出书来。 表示要求,事物宾语在“来 / 去”前: 你拿出书来!  形式:形容词 + 极了/ 得+不得了 / 死了/ 坏了 / 得很 / 多了 他高兴极了。|我累得不得了。|我饿死了。 (用在动词后,表示能力或可能性) 形式:动词 + 得 / 不 + 结果补语 | 趋向补语 表示能力:这本书我看得懂,他看不懂。 表示可能:他明天回得来,我明天回不来。  形式:动词 + 得 + 非常 / 很 / 比较 + 形容词 (1)动词后没有宾语的形式: 他跑得很快。 (2)动词后带有宾语的形式: 他学汉语学得很好。(重复动词) 汉语他学得很好。(宾语提前) 他汉语学得很好。(宾语提前) (用在动词后,表示动作持续多长时间) (1)持续性动词的三种形式: 我学汉语学了一年。(重复动词) 我学了一年(的)汉语。(动词+时间+宾语) 汉语我学了一年。(宾语提前) (2)非持续性动词的形式: 他离开中国一年了。(动词+宾语+时间) (3)宾语是人称代词的形式: 我等他等了十分钟。(重复动词) 我等了他十分钟。(动词+人称代词+时间) (4)副词或能愿动词,要放在重复动词前边: 我学汉语只学一年。/我学汉语要学一年。 (用在动词后,表示动作的数量) 形式:动词 + 动量词(主要是“次、遍、下”) (1)动词 + 动量词 + 事物宾语: 我看了一次电影。|他看了一遍课文。| (2)动词 + 人称代词宾语 + 动量词: 昨天,我找了他三次。  形式:处所词语 + 动词 + 名词 (1)表示存在:墙上有一幅画。 (2)表示出现:前边来了一个人。 (3)表示消失:停车场上开走了一辆车。 “了” 形式:动词 + 了 说明:“了”在动词后,表示动作完成(与时间无关): 昨天我吃了早饭就去学校了。 明天我吃了早饭去学校。 平时我吃了早饭就去学校。 “了1” 形式:“了”在句尾。说明:表示事情已经发生: 现在他去书店买书了。|昨天你去书店了没有?(正反问) “了2” 形式:“了”在句尾说明:表示变化: 春天了,天气暖和了。 他是大学生了,可以独立

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  • 上传人书犹药也
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  • 时间2019-10-14