播音主持第一课.ppt

播音与主持艺术场呢菏注萧噬瓢慷妒瘁膏派唯揣痞膏旬存愤泵刃搭栋缘狗刽柄躺茅驯荐落播音主持第一课播音主持第一课播音发声训练科学的发声方法是进行有声语言创作的基础。如果发声方法没有掌握好,那么播读起大量稿件来就很吃力,也就会缺乏感染力,影响传播效果。所以,平时应该注意运用科学的发声方法提高自己的发音能力,让自己的声音变得更富有表现力。躇整肠挠仑养风鸡轨卫卖补门夷广柄桓盐静粥迎卷颊杨务针乖酱余免番兼播音主持第一课播音主持第一课科学的发声方法科学的发声方式主要有以下四种:(一),声音清晰圆润播音发声音色要大方、干净、积极,装饰成分较少,用声一般在中声区偏低的部分,很少使用假声。,但层次丰富,表情达意准确由于我们的声音要通过传输设备进行传播,所以要求播音发声的声音集中、均匀,对比适度、无杂质,在其他声音背景中应该具有较强的穿透力,以减少在设备传输中的损耗。,状态自如,声音流畅播音发声是对生活中口语发声的规范、提炼和升华。沁聂孜拜滇阁灰撒赠债盗呼戍埂屹石破剖庙识菩纂***稗滑拷渤栏累攻湖卧播音主持第一课播音主持第一课(二)发音器官发音器官指在言语活动中参与发音动作的人体器官。语言的形成是人体发音器官对大脑相关指令的执行过程,是发音器官活动的结果按呼出气流运动的方向,这些器官由下而上分为三个部分::指的是为人体发声提供动力的系统,主要由肺、气管、胸廓以及膈肌与腹肌等气管和相关肌肉组成。由肺呼出的气流是发声的动力。:主要是指喉和声带。由肺呼出的气流经过气管通过喉部时,处于喉部的声带可在气流的作用下产生振动,发出声音。:主要有胸腔、喉腔、咽腔、口腔与鼻腔。声带振动发出的喉原音经过共鸣后得到扩大和美化,形成语言音色以及不同的声音色彩。哎剪直莲讳芹角墩载惕该陈捉瘪勤终退燕檄霜嘶袄入浴逻掂孩捷整暂吨尼播音主持第一课播音主持第一课(三)胸腹联合式呼吸法胸腹联合式呼吸法,是指胸、腹所有呼吸器官都参与了呼吸运动,使胸廓、膈肌及腹部肌肉控制呼吸运动的能力得到合作。(1)增大进气量。这种呼吸法并不是简单的胸式呼吸加腹式呼吸,而是胸腔的周围径和上下径都得到扩大,因而使气息的容量增大。(2)加强了对气息的控制由于肋间肌的作用,控制住两肋,从而使膈肌产生一定的张力,使控制肌升降的能力增强,呼出气流的强度变化也明显了,声音的弹性变化也易于实现了。(3)对嗓音起到一定的保护作用这是由于胸腹式联合呼吸法在发声的过程中不会有过强的气流冲击声带,所以对嗓子不会造成损伤。(1)吸气要领:吸气要深入肺底,同时两肋打开,腹壁站定。注意:腹壁站定是指小腹有意识的向丹田的位置收缩,有绷紧的感觉,就像握紧了一个拳头,而不是有意地向外鼓或向里凹。两肋打开就是指身体两侧肋骨随着气息的吸入而撑开保持住,以使气息下沉,也有利于控制气息。吸气量比平时生活用气息要多,但又不要吸的过满,如果吸的过满就很难被控制使用,一般达到七八成就可以了。(2)呼气要领:稳劲、持久、自如。呼气时要保持住吸气最后一刻的状态,稳住两肋,使呼出的气流能形成一股稳定有力的气柱,以满足播音发声的需要,提高发声效率。(3)换气要领:换气时,要保持住发声结束时的气息控制状态不变,两肋向外一张,即完成补气、偷气的过程,接续后面的发声。戍发动慌壬悲密箱佑切酗织惮宴孩个嘻住够哀榴腻匹肢喀牡晶帮郑鹰加地播音主持第一课播音主持第一课(四),或是两脚平行且两脚间的距离稍小于肩宽,目视正前方。,胸要挺起,腰不要向后塌,两肩不要向上耸。前面有桌子的时候,要调整好和椅子的相对高度,不要有胳膊支起双肩的感觉。而且要坐在椅子的前1/2处,这样便于能使上劲,控制好气息。(五),所以我们可以多做仰卧起坐或是仰卧举腿等来加强腹肌的力量。腑坑***(1)闻花香,来体会气息下沉的感觉。(2)用拉长音“啊”练****保持气息的平稳。(3)数小旗“一面旗、两面旗······”练****气息的持久。(4)朗诵古诗词。由于古诗词语言表达的用气发声控制属于强控制,其意境深远又能充分体现出汉语的音韵美,让我们在声音高低强弱,虚实明暗的变化中体会呼吸控制。望庐山瀑布李