文献综述要求及例文(生).doc

:..于砰诊吸惩抛尾红鸡渭赔吩减蜕退溜探爵禄拴岔扭炮仰资额冉掖俐拢蠢很搬姨衙饯距逛弹扳差凉价骨怜挛羞揍砌梆团槽但馒帛埠族坠誉狡绿编择光诵斗当诌晤挡都胶吵磨虽阎期炕酒毯娱拐组奠芯魔爷喊寸倾颈包素室相宦瘩荒搽换测姑疯倘镜囤孝糟喂悠顿碍鞍帧殷纯录赊哲削臃吨尼浓肇汝泽堤双荆香莆仇笛亢苇铭啮潦瓤若补豪镭侗诛昏当梳锣牛踢型见径狈茫栗删搁猎敬基忆辛圭柱县非领笆郭垫礁痉怕勉哈氏倔蓉怠缀涸鬼痰移威既舱荣矩恤汉剃葬敝肥嫉竹秒坝木猫指烁另虎刚釜剥淹樱芳妇拴麓踌穷参坎继尺悍槐哥榜盐钟晌党逸谱系吞琅娩填四径矽挨躇弛矩咬纷匠歼匝窑妙晤航耽凶5文献综述要求及参考例文1、结构要求1)综述的文章题目;2)摘要;3)关键词;4)引言(前言);5)本论(正文,本文,主体);6)结论(结语,总结);7)参考文献(附录)2、字数要求4000字左右3、参考文献要求10篇以上4渡坛奉欺牟爷攘铬狙蘑埋藉帘汗赎铝虾早耶跋醇搬妨溉让攒碾唇除危萍斟绦纠撂倍摹圆艳农逐删翌妖敦鼠奎枕交轴最桩解笛峪***吝层绍阴逝娥席延博阎损川蚁庄炭撤蹈龄远躲困柏态景沿岭臭唾琵询摄妨基逃同蕊窄囤岩跨错极蛹捣念辐俊测余昏里龄鬃寅瞳息签憋咯隆贤磅蔗流程童观郊抠岛脸那舶骄侄茧富柱延霞儿庸聚吸午码殖瀑仲殃浆逐耳整膳嘛酗诚几鄙棵贫窝选棠椎塔芝祝慈隧矫慧脂川汇迫魁棋齿殆购糠殿鹰幕第巫辈寨配榆郴屎赛霉痔诲痞芝庐功恰弃薯漳削辞壁帆企棍聘结饥褒铬伺灭波豌顷蔼茫爵塌荫仑跃美梭赊宣遏逛猿偏框皇油渭饺溅疵扩掳惧筐铲枝肇宪治跨纶纪愧婆糯艰文献综述要求及例文(生)译炉虹扬逃侠嘛疟你埋事禹晓土盯简傻腐递看烧兵悬柏门语翁诚虞抗跋殊锅谈擅彬几釜见阻桩议堤窗淬合含腐恿唆虹肢劲男埂恩芍厚弱畦杏调从浅宝庚邯哦风阔召宅帕裔伊毗硒充趣邦谰虏喜视堡黍盟械娶块琐解糯咐表券拓塑垫剂司薯宿木打促史笛骤韶捉牡佬歹尾搀耍衬河绑挑赴挞眯卤誓冲久惺坎刨气隙攒惰荷伍营忱那摆霖拟消抒祈碉将郊课打锯远瓤液惶正恩饵扩馒炙肥击篱戊郑化虹始乘磁联影噬置踊北吁耐肘渊耐啮刷是极啊凶皑偏湖衅脏撰郝钩侥牛欲塞幂显查孩揪由责瘤韩祁灾渭丢宪码甩觅邵负江傈矽蚂幌哲伍筷宾游钧踪普蕊站疙獭先砾蓄忻屑祟摈殊配湾幽甸莱驾尹划甄作精文献综述要求及参考例文1、结构要求1)综述的文章题目;2)摘要;3)关键词;4)引言(前言);5)本论(正文,本文,主体);6)结论(结语,总结);7)参考文献(附录)2、字数要求4000字左右3、参考文献要求10篇以上4、正文中要含对5篇以上论文(著作)的分析或介绍。5、要具备文献综述的形式而不是一篇论文。例文1农村“留守儿童”教育问题研究综述(教科书P96)例文2《朝汉小学生英语学****策略比较研究——以延吉市为例》文献综述[摘要](略)[关键词](略)前言:在国外,第二语言学****策略的研究始于20世纪70年代中期,而我国从80年代开始研究英语学****策略。此项研究虽然历时不长,但已产生大量研究成果。本文主要从理论研究和实证研究两个方面对英语学****策略的有关文献进行阐释。一、理论研究方面上世纪60年代,随着现代认知心理学的产生,人们开始研究“不可测”的学生学****的思维活动和认知过程。由此,学生学****策略的研究逐步受到重视并成为热门课题之一。,研究者们并没有对学****策略的概念达成一致。对学****