中级考试复习要点.docx

“复****要点”分四个部分:主要概念:按基础知识、教学设计、资源准备、教学实施和教学评价五个方面,列出了主要概念。技术操作:统一列出考纲中要求的技术操作,。教学设计:列出考纲中要求的有关教学设计、教学实施、教学评价等的内容。考试技巧:在“考试说明”的基础上,补充说明了一些考试时要注意的技巧。第一部分:主要概念一、基础知识1. 教育技术的含义(详见考试说明 P31)考纲有,教材初级版有答案:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理与评价,实现教育教学优化的理论与实践。2. 教育技术在教育教学中的作用有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 l教育技术能力是教学专业素质的必要组成部分 ll 有助于优化教学过程、培养创新型人才3. 教育技术的主要理论基础是什么?答案:教学理论、 学****理论、 传播理论、系统科学理论4. 什么是教学设计?(详见考试说明 P36) 考纲有,教材无答:教学设计是一种以认知学****理论为基础,以教育传播过程为对象,应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求,确立解决问题的方法和步骤,并对教学结果做出评价的计划过程和操作程序,是运用系统方法,将学****理论与教学理论的原理转换成对教学目标(或教学目的)、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。5. 教学设计包含哪几个基本环节?(详见考试说明 P38)考纲有,教材无答:主要包括以下环节1) 学****者分析2) 学****需要分析3) 教学目标的分析和设计4) 教学内容的分析5) 教学方法的选择和运用6) 教学媒体的选择和运用7) 教学策略的选择和运用8) 教学设计成果的评价6. 什么是信息技术与课程整合?答:在课程教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化。7. 信息技术与课程整合的途径和方法有哪些?要以先进的教育理论为指导 l要紧紧围绕新型教学结构的创建来进行整合 ll 要注意运用“学教并重”的教学设计理论来进行信息技术与课程整合的教学设计要重视各学科的教学资源建设,这是实现课程整合的必要前提 l8. 什么是研究性学****详见考试说明 P44)考纲有,教材无答:以学生的自主性、探索性学****为基础,从学生生活与社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行,通过亲身实践获得直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。9. 研究性学****具有什么特点?(详见考试说明 P44)考纲有,教材无强调学****方式的研究性 l强调学****内容的实践性 ll 强调认识过程的完整性10. 研究性学****的设计包含哪几个环节?提出问题 l分析问题 l确定方案 l实施方案 l总结评价 l11. 什么是教育科学研究?(详见考试说明 P45)考纲和教材一致答:教育科学研究是以教育现象为对象的一种特殊的认识活动,是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。12. 什么是行动研究?(详见考试说明 P47)考纲和教材不一致答:行动研究是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践;研究人员对问题情境进行全程干预,并在实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。13. 行动研究的一般步骤是什么?计划环节-行动环节-观察环节-反思环节14. 了解信息技术在行动研究中的作用。答:信息技术作为工具、手段、方法,贯穿在行动研究的四个环节中,它作为交流工具、协作工具、记录、反思工具等等。信息技术在行动研究中发挥着重要的支持作用。二、教学设计1. 教学设计及其主要环节(详见考试说明 36 页—41 页)答:详见上。2. 布卢姆教学目标分类(详见考试说明 51 页—52 页)答:教学活动所要实现的整体目标分为“认知”、“动作技能”、“情感”三大领域;在认知领域,将教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。3. 新课程的教学目标分类(详见考试说明 53 页)知识与技能 Ø知识是指事实、概念、原理、规律等;技能是指动作技能以及观察、阅读、计算、调查等。过程与方法 Ø认知、科学探究、人际交往的过程与方法;让学生学会学****获得知识的过程同时成为获得学****方法和能力发展的过程。情感态度与价值观 Ø一般包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。4. 学****者特征分析(详见考试说明 57 页—59 页)1) 起点水平分析:原有的知识基础和技能;测验2) 认知结构分析:现有知识的数量、清晰度和组织结构;概念图3) 学****态度:分析对学****内容以及学校、教师持有的某种认识水平与态度;态度问卷量表、观察、访谈4) 学****动机分析:兴趣,动机;ARCS 模型分析注意力、关联性、自信心、和满足感等直接推动学****者进行