班主任工作体会交流.doc

班主任工作体会交流.doc:..班主任工作体会交流郑玲P尊敬的各位老师:人家好!今天我们在学校领导、校长室的组织下开这个班主任论坛,能在这与各位班主任做交流,相互学****借鉴,我感到非常荣幸!作为班主任来说,在座各位经验都比我丰富,要说来与各位交流经验实在不敢当,我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报,谈一点心得体会,与大家共勉!希望各位领导、老师多提宝贵意见!我认为:班主任是学校教育教学工作的最基层组织者,班主任的工作成就直接体现在对学生思想铸造、对学生人生设计的指导上,以及对学生家长乃至对社会的贡献上。因此,班主任在学校工作中有着不可替代的重要性。班主任是与学生接触最密切的人,所以我们应该做好我们的本职工作,让学生认可我们,让家长认可我们,为我们学校的发展尽口己的一份力量。我在班主任工作中的做法与体会主要有以下几点:1、爱的教育作为班主任,勤是基础,时间的付出是保证。"勤”体现在:勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励等等。总之,要勤到班级中去,到学生中去,只有这样,才能真正了解班级的基本情况,掌握学牛思想动态,能及时地了解学牛的动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。班主任要把班级作为自己的一个家,常“冋家”看看,常与“家人”谈谈。例如:每天早晨走进教室,我会先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服。有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉。有学生不舒服,我会先细细询问他哪里不舒服,然后再带他去医务室。课间,我也会到班级中去,和他们聊聊,看看他们都在玩些什么,他们也都很开心,帮我揉揉肩、按摩按摩。吃饭的时候,我总是坚持将他们送到餐厅,然后看看他们吃的怎样,能不能吃的饱,吃的好。晚上下自****后,我总是亲自将他们送到宿舍,看着他们都上床睡觉了,才放心离开。这些事看起来很平常,但是却是一个班主任最基本的工作,同时也是一个班主任爱心的具体体现。在跟班过程中,若发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如,我们班有个学生,刚来到我们学校时,摸底考试语文才考了3分。看到这个成绩我真的很头疼,有点不知道该从哪下手。刚开始的两个月可能是因为基础太薄弱,好像我不管再怎么用心,他的成绩也没有明显的进步。但是惊喜发生在我的一节公开课上,当我提出一个问题时,平常上课从不主动举手的他,竟怯生生地举起了小手,我一眼就看到了,示意他起来冋答。他别别扭扭地站了起来,因为是第一次的关系,他显得很不自信,话语断断续续,声音也很弱。于是我走到他的旁边,用眼神给予他鼓励,并不时肯定他的回答,他逐渐放开,声音变得洪亮,头也高高昂起,身体也站的挺直了。当他回答完时,教室里顿时响起雷鸣般的掌声,我的眼睛湿润了,心里涌起•阵感动,我和后排听课的老师们双手也像沾扬起的嘴角。从那以后,我能很明显地感受到他对语文的兴趣,下课经常看到他在座位上练字的身影,早读课时他读书的声音尤其洪亮。慢慢地他的成绩逐步上涨,虽然目前平均分还只能在五十分左右,但我相信这只是开始,他还会有更大的进步,我为他而骄傲。在一次与他母亲的交流中,我随口提到他下学期是否还在我校就读这一话题,他母亲诚恳地说