刹车片的更换教案汇报.ppt

信息化教学设计刹车片的更换参赛选手:张鹤飞教学基本思路教学目标的确定教学重难点的确立教学方法分析刹车片的更换教学对象解析教学过程设计信息化教学设计基本思路汽车专业教学过程中,往往会出现诸多教学难点,比如内容抽象,知识原理很难讲授,所以本节课将与信息技术相结合设计,形成一个信息化教学环境。设计之前我模拟尝试过多种教学环境,但都没有这种环境合理,直观。首先我创设刹车时汽车发抖的的故障现象,在qq讨论群下发电子维修手册、视频。让学生通过网络资源、整合分析、讨论引出课题,然后在整个过程中利用信息技术分析问题、解决问题、从中学****知识并完成实践操作流程表、进行论坛交流答复,教师引导,小组合作探讨,以任务驱动型的方式基于信息化环境完成整个教学过程,使学生完成特定的学****任务。刹车片的更换教学目标的确定根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:(1)知识目标:掌握盘式制动器的基本理论知识;(2)能力目标:会规范化进行刹车片更换,懂得文明安全作业,通过教学初步培养学生利用网络信息资源分析问题,收集处理信息,团结合作探究从而解决问题的能力。(3)情感目标:培养学生探究学****合作精神,引导学生的学****动机,发展从事汽修行业的兴趣爱好。刹车片的更换教学重难点的确立刹车片的更换本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点。重点:熟练正确更换刹车片、并对各部件进行准确判断通过信息化教学手段突破难点。难点:相关案例分析通过实际案例突出重点。关键:刹车片更换的操作流程制定。运用信息技术突出教学重点;利用一系列网络资源搜集整理、利用信息技术手段制作操作参考视频、小组合作探究、评价反馈、课堂竞技、学****平台答疑,论坛发言等突破教学难点,从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下方法:小班化教学,合作探究法,任务驱动型,信息化教学。教学方法分析刹车片的更换个性心理特征媒体操作能力动机和兴趣上刹车片的更换教学对象解析刹车片的更换教学过程设计一、:创设刹车时汽车发抖的的故障现象在qq讨论群下发电子维修手册、二维码视频链接和油路动画。:::分组并选出组长发空白操作流程表。注:按照异质分组的原则,参与指导小组的划分:、组织协调能力强的学生担任;;、中等和较差的学生;每组选出组长、助手、发言人、记录员、安全保障员等,确保每人都有分工。::分组讨论法二维码扫描视频教学刹车片的更换二、计划三、:组织学生小组进行操作流程的相互评价,引导学生完成流程步骤的填写。:以小组为单位,根据操作视频,进行互评互动,经两次修改制作完成更换步骤和人员分工,基本突破难点。:分组讨论法二维码扫描视频教学刹车片的更换