班组管理基本现状及其对策.doc

班组管理基本现状及其对策.doc:..班纽管理基本现状及其对策一、 存在问题1、 班组管理缺乏激励机制搞好班组管理靠全体班纽•人员的主动性、枳极性和创造性。注重多重刺激,止确运用内激励和外激励的有效结合。促进职工在班组各项管理上创优、创新、创先进水平。目前班组管理还存在着激励措施不完善问题,虽然公司对超产的部分给予了奖金的分配,但分配方案过于相对平均,没有起到正而刺激的作用,成有奖金并不能提高班组生产积极性,没奖金却会让班组士气大跌。同吋对于有突出表现或进取欲望较强的员工,没有一个系统的奖励和扶持的做法。班组缺乏成就激励感,直接造成班组职工对争先创优的热情下降。班组管理工作满足现状,只耍班组不出事故就可万事大吉。班组缺乏口我加压、口我挑战、自我发展的欲望。从根木上阻碍了班组职工主动性和创造性的发挥,先述班组的自身价值难以体现,激励因索的隐患制约班组管理的深化。2、 班组管理缺乏口标管理班组推行口标管理,就是按企业的方针、决策、制定本班组口标管理和每个人的子口标。目标既是人们奋斗的方向,又是-利挑战,实现目标就是意味着战胜挑战。是班组工作计划性、责任落实性的职工自我管理内容的具体体现。但我们的班纽目询还是保留在每年的生产计划、工作任务的安排,缺乏全体班组成员直接参与制定具体的、实用的、全而的可操作性班组口标管理体系。导致班组管理工作随意性很大,做到哪里算到哪甲,班组管理容易处于盲目无序的态势,不同程度影响班组管理的效果和质量。所以班组目标要根据班组管理水平的提高和变化,不断地修改、完善、充实新的内容。才能确保H标适应性和有效性。尤其抓住工作亜点和奋斗目标值。如确定提高班组素质和个人技术业务素质方面的努力方向,制定文明生产、现场管理、岗位练兵、劳动竞赛等目标,尤其是一些有评价意义,乂有数据考核的目标的制定,对班组管理具有极强的生命力。3、 班组管理缺乏文化氛围班组是企业粘神文明建设的前沿阵地,范围小、信息灵、内容实,工作、学****生活融为一体是班组建设管理的特点。但通常班组忙于H常牛产工作而忽视职工的精神文化生活。班组工作、学****生活环境条件有限,缺乏文化氛围的感染和熏陶,使班纽职工的兴趣、特长和知识、才干得不到有效发挥。职工的求知欲頊、耕神调节作川受到限制,不同程度影响职工奋发向上的秸神追求,造成班组整体上感觉没有朝气,缺乏活力和生机,另一方面,我们班组职工山于年龄层次不同、爱好和愿望不同,现有的文化素质参差不齐,成为制约班组发展的“瓶颈”,对班组管理势必产生负而影响。4、 班纟I[管理缺乏民主管理的意识班纽的民主管理就是让班组每个成员参与管理。发挥班组每个成员的特长,实行“全员”管理的格局。我们班组的每个职工即是生产者、乂是管理者、全体职工完全有能力参与管理木班组的事务。人人在牛产中当家理财,口然而然的就会控制牛产成本,我们的班组似乎缺乏这种意识,从现在的情况来看,以班组牵头去征集一些合理化建议的会议基本没有开展过。职工的主人翁地位和作用得不到体现,更谈不上发挥班组职工参与民主管理的聪明才智;班组职工有权围绕安全生产、工作质量、内部分配等方而进行民主评议。班组职权范围的事情,都应尽可能由班组全体职工民主讨论决定。集思广益为班组的各项管理献计献策。真正体现全体班组人员的意愿。使班组真正成为民主