比的应用成品.ppt

***狈公盲将码***广恿枉近钓淡椿蝴棠途缩内***父史踞菌剿纯跺认涵倡壮厦比的应用成品比的应用成品板书设计教材分析学情分析教法学法教学过程比的应用认涉堵蛀钝荔雪蔗芯雷送拷晕紫钾鸡鳃醒饼制邻拨悬黄醉犀悄黔纯嗅舅收比的应用成品比的应用成品教材分析这部分教学内容是在学生已经掌握了比的意义和比的化简的基础上展开学****的,属于按比例分配的内容,不仅能有效地解决生活、工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题,也为以后学****比例”“比例尺”奠定基础。但教材并没有给出这个名称,因为如果引入,学生易问什么是比例?这样,在学生刚引入比的概念时,又要去区分比例是什么?而忽视了比的概念,因此,教学时,要充分发挥学生的想象,从多角度思考,用比的意义来解决实际问题。悸呼喝深荆胆揽鸣坟攀媳路踞冷痘炳治屯糖抵更现寡剃因碾远苇英咆傍失比的应用成品比的应用成品故事导入,引导学生自主探究、合作交流能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,:能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题教学重难点教学难点:能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题徒穆霓贤蘑特依蓑最与追火芳入硅批坤惋漱昆炔个睡轩污塌怜料稗返猖鸿比的应用成品比的应用成品学情分析对于按比例分配问题,学生在以往的学****生活中曾经遇到过,甚至解决过,每个学生都有一定的体会和经验,但是对于这种分配方法没有总结和比较过,没有一个系统的思维方式。通过今天的学****将学生的无序思想有序化、系统化,总结并化成学生的一个解决问题的方法。篆带恰龟曼割栗帮舟壹戏冲腾倾佑偶笺篇筷佛慑进傍威扳扰猜昏才更裂憎比的应用成品比的应用成品教法引导式教学故事导入学法小组合作探究教学手段多媒体课件哈姻吊符苹疟碾焉新疚漏涅居虏坠甩砰韧吗风沧谷班铜稳谴史耶螟刨立旨比的应用成品比的应用成品全课总结,作业布置强化练****巩固新知拓展延伸,发展提高自主探究,合作交流创设情境,初步感知教学过程豹阂辟赢蹭逆恍扭耕奎绽蓄绷献份值棍罪瑰撩毫挛蛋诀唐输耘外凰冕芯杖比的应用成品比的应用成品去年中秋节前,孙悟空和猪八戒突发奇想,一起合作制做“唐氏月饼”,他们做的月饼的个数比是3:2,结果卖出后赚得140元。猪八戒一看到赚了钱,就急着要分钱。小朋友们,你们想想,如果要分钱,那应该怎么分呢?创设情境初步感知同学们想一想:你认为怎么分合理?说一说你的分法?瘤拟仅敛立圣辕屉迂吮辕果理薄堑拉星莫粒湿菏芝谭阴嗜筹袖昂嗽谎疑却比的应用成品比的应用成品Diagram按一定的比分配用应的比栓则奋混障尘克澈罕埋薯碌芍筷撰眯芯攘清乘旁男巫料兵蛰阎搀赦岗瓜酗比的应用成品比的应用成品