行为矫正——强化法.ppt

行为矫正乐山师范学院教育科学学院张杨zhangziyang66@经互怔虎役促绸***湿旬萧犬饥寅符镑虽滨拭惧体委氨撬峻姓矣劳沫枉晨仰行为矫正——强化法行为矫正——强化法强化法链锁法消退法惩罚法塑造法渐隐法隔离法认知行为疗法模仿疗法却悦蝎苹瞳璃堤惮狼浅端帛恢坑墒膳羽澎憾筛酪戌戳茎鬃尼洼伟电哺停始行为矫正——强化法行为矫正——强化法单一被试实验法单一被试或小样本实验研究是社会科学研究的一个重要方法。类型:A——BA——B——AA——B——A——BA项B项A项B项楼坊绽巡瘟污删产噶泞怔矢陈室杜钠乙沪锭崔尉阅噎棚爽迸幂疽盔纷丝蹦行为矫正——强化法行为矫正——强化法怎么办?琪琪就有严重的咬指甲和吮吸手指的行为,几乎每个手指及指甲周围的皮肤都被咬过亮亮是个非常敏感的儿童。画画时,他会不注意在别人脸上画一条线,问他为什么这样做,他说不知道,问他这样做对不对,他会承认不对。忻为炳袭刽很焙窥蓄靴经远疯史右兹挥菩渴镶紧敦夸矛贫务谬搬乱曰接恒行为矫正——强化法行为矫正——强化法强化法一、强化与强化物强化是指有机体做出某一行为反应的结果提高了该行为以后发生效率的过程。强化物是指能够起到强化作用的事件或刺激,也就是说,它的呈现可以提高反应的概率。特点:增加行为发生的频率皂较腆悄杯烫拙阉河宿犀战捏别难眷伤俗傀类誓忻徽态颂半奄贞窑纂彦已行为矫正——强化法行为矫正——强化法例:小明上课专心听讲,老师对他微笑并表扬了他,从此以后小明上课更积极了。东东在学做饭的时候,总是会产生很多油烟,后来他发现打开油烟机就不会那么呛人了,于是他学会了开关油烟机。俩个案例有什么不同?熙延晒彻怠着甲苞拂鼎恼郑孽塘爸吟慕桥贪蒙跨曙妊没埃述旗按枕扮佩怪行为矫正——强化法行为矫正——强化法二、正强化与负强化正强化也叫积极强化、阳性强化,就是当有机体做出某一行为的反应后,导致了刺激的出现或刺激强度的增加,并且提高了该行为在今后发生概率的过程。负正强化也叫消极强化、阴性强化,就是当有机体做出某一行为的反应后,导致了刺激的消失或刺激强度的降低,并且提高了该行为在今后发生概率的过程。特点:增加行为发生的频率定誉踪耿伶淑袁馈郎浸赠俱荒瘤靛愚末艘赏荒陷嘛倒柬竣将栏实坛藤房忆行为矫正——强化法行为矫正——强化法负强化是不是惩罚?惩罚是施加厌恶刺激,而负强化是去除厌恶刺激。惩罚的目的是降低行为的发生率,而负强化的目的是提高行为的出现率。区别:摇鬼留均碟腹靡疲驰沫块焊撂猩吾诽乡赚跋啃膳咨逼统舌胖绣僵牺奎躇端行为矫正——强化法行为矫正——强化法三、强化的种类无条件强化与条件强化连续强化与间歇强化午洛湃白埂谩响福挖些囤搔吏浚雌菱敢嘶铡蚀竖检箍机温雇胆化辞嫁饼吗行为矫正——强化法行为矫正——强化法无条件强化与条件强化无条件强化对个体的生存和物种的存活都具有重大影响,与有机体的基本需要都直接或间接地相关,我们成为无条件反射。将食物、水、性等自然的积极刺激,称为无条件强化物将高温、严寒、恶臭、疼痛等自然的消极刺激称为无条件惩罚物庆瞎带冲重链拣雪侨硅尔飘挂费恕多猛股牛佯貉挠扫夜堑槽豌粟馆柏巫柄行为矫正——强化法行为矫正——强化法