两个“矛盾的普遍性”不一样张维旭培训教材.doc

对《哲学生活》中两个“矛盾的普遍性”的探究【摘要】在高中新课程《哲学与生活》教材中出现了两个同名不同意的概念,即矛盾的普遍性,这在某种程度上会引起教与学的困扰,如何破解这一难题,本文较为深入的探究了这两个概念的相互关系,并提出了相应的解决措施。【关键词】新课程哲学生活矛盾的普遍性   一、两个“矛盾普遍性”不一样   在人教版普通高中课程标准实验教科书高二思想政治《哲学与生活》第三单元第九课有关矛盾内容的教学中,教材中出现了两个“矛盾的普遍性”。在本课第一框题第二目第69页的教材内容中,矛盾普遍性的含义是这样阐述的:“矛盾的普遍性,是指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾”。接下来在本目第71页“矛盾普遍性与特殊性的关系”教学中,教材中出现了另一个矛盾的普遍性,教材是这样叙述的:“矛盾的普遍性与特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性,一般和个别的关系”。从教材的两处的表述来看,这两个“矛盾的普遍性”的意思是不一样的。但长期以来,一些教研文章,还有一些政治教师的教案,甚至人教版的教学参考书都没有清楚地把二者区分开来,甚至还经常把二者当成一个概念来使用,再加上这两个概念名称上的相同,比较容易引起了学生思想上知识上的混乱,这样就给教学带来了一定的困难。在此,本文将对这两个名同意不同的概念进行进一步的深入探究。   二、两个“矛盾普遍性”的区别      (一)两者的含义不同。矛盾的普遍性(事事有矛盾,时时有矛盾)是指矛盾无处不在,无时不有,这里的普遍是从时空上来讲的,这里的“性”指的是“存在性”;而矛盾的普遍性(共性)是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律,这里的“普遍”指的是“共同”这里的“性”指的是“状态、属性和变化发展的规律”,这个矛盾的普遍性也叫共性或一般性。   (二)两者的地位不同。矛盾的普遍性(事事有矛盾。时时有矛盾)是一个基本原理,它还可以表达为:矛盾是普遍性存在的,这个原理是对立统一规律的重要内容,是正确对待矛盾,坚持两分法,反对一点论的哲学依据,是教育学生竖持矛盾分析方法的理论基础。而矛盾的普遍性(共性)是一个基本概念。这是唯物辩证法中的一个重要范畴,它必须和个性一起才构成一个基本原理,即矛盾的普遍性(共性)和特殊性(个性)的关系原理。   (三)两者和矛盾特殊性(个性)的关系不同:第一、矛盾的普遍性原理(事事有矛盾,时时有矛盾)和矛盾的特殊性的关系。从空间上看:“普遍性”是说事事有矛盾,而矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾具有不同的特点,要对具体问题进行具体分析;从时间上说,“普遍性”说时时有矛盾,而矛盾的“特殊性”是指同一事物的矛盾在不同的发展阶段上具有不同的特点。也就是说,“事事”“时时”都要分析矛盾的特殊性。第二、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系。一方面矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)是相互联结的,它包括两点:一是普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性;二是特殊性也离不开普遍性。另一方面,矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。   (四)两者的方法论不同。矛盾的普遍性(事事有矛盾,时时有矛盾)原理的方法论是:首先要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认矛盾揭露矛盾,其次还