成都市三原外国语学校选课走班方案.doc

成都市三原外国语学校选课走班方案已实施的选修课走班方案一、指导思想1、为新高考、中考积累经验2、培养学生兴趣和爱好,展示学生才能。3、彰显学校特色:英语、艺体才能4、彰显学校理念:学生个体差异发展;构建以学生为圆心的服务型校园。二、形式和内容1、年级:初高中非毕业年级共4个年级所有学生2、学科:语、数、外、理、化、生、政、史、地、音、体、美、信息技术、心理等14个学科及若干分之,如数学培优、提高、竞赛分层教学;体育有田径、羽毛球、足球、篮球、乒乓球等。3、时间:每周星期三、星期四下午第三节。两天教师上相同内容,面对不同学生。三、操作流程1、学期末,各备课组提交选课内容及说明2、教务处收集整理形成全校选课菜单,并设置每科容量的上限和下限。3、计算机教师设计学生网选软件,教务处录入菜单信息。4、学生网上选课5、教务处整理后确定开课的课程和上课地点。并下发年级、班级、任课教师,使学生、老师知晓,在条件允许情况下再微调,最终定稿。6、教务处排课7、学生上课,教务处检查与考评四、问题解决1、未选课的部分学生,年级统一安排上自****并有人值守。2、为选到自己满意学科的学生及当天上自****的学生,可补选课程,到达一定人数后,教务处统一增加课程并安排教师。3、已经开课后需要补报选修课的学科,在年级上自****课学生中征集志愿。达到一定人数后增加课程。4、教室问题:大班在本年级教室上;小班在A\B\C区小教室上课;实验在实验室上课;体育在体育场上课;音乐、美术在功能室上课,基本能保证学生的需求。5、公共教室管理:教务处安排人员负责上课前开门。上完课老师负责关门窗及地面、坐凳的整洁。并纳入考评。五、评价1、已经满工作量教师按45元/节发放。2、工作量不足教师可以用选修课冲抵(一节算一节)2018级新生入学实施方案设想一、问题与思考1、确定模式:若六选三,有20种情况。显然不现实,以200人年级为例,平均每种情况才10人。浪费资源。建议“2+1”模式,及学校确定六科中二科:如“理化”、“理生”、“化生”学生在政史地中任选一。学校确定“政史”、“政地”、“史地”,学生在理化生中任选一。(2017级学生在高二时课模拟任意选科,学校后定)2、确定上限和下限:不足10人的不组班,学生自动调整,最大班额45人。3、确定班级:以“2”为标准组班,超过40人进行分层组班。及同班学生有5科同班上,只有一科选课走班。4、确定选课:网上进行5、排课:系统+智慧(4、5需购买选课与排课系