吉林大学网络教育.doc

吉林大学网络教育毕业论文(设计)实施细则毕业论文(设计)是各专业教学计划的重要组成部分,是学生在掌握基础理论、基本知识和基本技能的基础上,进行专业科学研究初步训练的重要环节,是对学生知识、能力和素质的综合考核。因此,为加强毕业论文(设计)教学工作的管理,提高学生毕业论文(设计)的质量,特制定本细则。一、毕业论文(设计)的任务毕业论文(设计)的任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文(设计)过程中,深化有关理论知识,扩大知识面,获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练,并通过收集加工各种信息巩固已经获得的专业知识并扩大知识面和获取新知识。二、毕业论文(设计)的选题 1、毕业论文(设计)的选题应贯彻人才培养目标的要求,要根据学生所学专业进行选题,要充分发挥学生创新能力和独立思考的能力。 2、贯彻理论联系实际的原则,选题内容既要满足基本的广度和深度,又要考虑题目的理论性、科学性和综合性。还要考虑学生的专业基础和写作时间的限制,充分考虑主客观条件,大小适中,难易适度。 3、目的拟定要与当前的教学、科研、生产及社会发展和经济建设紧密结合起来,注重选定在工作中具有实际意义的题目。 4、题目一经确定,学生需填写《吉林大学网络教育毕业论文(设计)申报表》一式三份(附件一)。如必须删增,需重新履行审批手续。三、指导教师论文指导教师由网络教育学院负责聘用,或由学****中心协助在所在地的高校聘用。 1、指导教师应选择业务水平较高,具有一定科学研究和实践能力,具备中级及以上职称、有指导经验的教师担任。每个教师指导的学生人数,原则上理工科类不超过10人,文史类不超过12人。指导教师应填写《吉林大学网络教育学院毕业论文(设计)指导教师聘用协议书》和《吉林大学网络教育毕业(设计)论文指导教师聘用登记表》(附件二)。 2、指导教师要熟悉课题内容,了解研究动态,掌握有关文献资料,从而帮助学生解决课题的难点、疑点问题,并指导学生独立完成撰写论文工作。 3、指导教师主要职责(1)指导教师要为人师表,教书育人,严格要求学生,重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。(2)帮助学生做好选题工作。学生选定题目后,指导教师要向学生介绍论文题目的意义和要求,帮助学生了解论文题目的研究现状和必读的参考资料,指导学生进行调查研究、实验等。应指导学生拟定论文写作计划和写作提纲,审阅论文初稿,指导学生完成论文写作。(3)按写作计划检查学生论文的进展情况,及时解决存在的问题,对毕业论文(设计)中的问题应给予及时指导。论文审阅至少涵盖四个环节,包括论文题目确立、写作提纲、论文初稿、论文终稿。(4)指导形式有两种方式:一种方式是使用学院毕业论文系统进行指导(试用阶段,2009年下半年开始逐步普及);另一种是近年来一直采取的指导方式:主要分为面对面指导、电话及E-mail多种形式。指导教师通过电子邮件、视频辅导或面对面指导(主要限于当地聘用教师情况),指导教师要经常与学生沟通,就论文撰写思路、存在问题、参考资料、完成论文的时间安排等具体事宜对学生进行指导交流。要定期对论文各阶段工作进行检查,以满足论文撰写的质量为原则。(5)毕业论文(设计)初稿、终稿均由指导教师承担审阅工作。学生完成毕业论文(设计)后,应按期交指导教师审阅。论文定稿后,指导教师要认真填写"毕业论文(设计)指导教师评语表"(附件三)。未经指导教师审阅论文的学生,论文成绩按不及格处理。四、学生 1、学生在毕业论文(设计)期间,应努力学****勤于实践、勇于创新,独立保质保量完成毕业论文(设计),不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果,否则毕业论文(设计)成绩按不及格论处。 2、学生要尊重指导教师,虚心向指导教师学****按论文开展的时间、步骤向指导教师按期汇报,接受指导教师的指导和检查。并按指导教师审阅意见进行修改、完成。 3、遵守纪律。在调研或实验时,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及有关部门规定。 4、毕业论文(设计)的写作格式及论文(设计)字数执行相关专业论文的具体要求。排版装订按《吉林大学网络教育论文论文格式要求》(附件四)执行。 5、未经指导教师审阅论文的学生,论文成绩按不及格处理。五、网络教育学院职责 1、负责毕业论文工作的总体布署,制订开展毕业论文(设计)工作计划。 2、学院将成立毕业论文指导委员会,其职责是:贯彻执行网络教育学院有关毕业论文的规定,结合本专业培养目标和特点,拟订毕业论文具体工作计划、实施细则及论文相关要求;(1)负责毕业论文(设计)指导教师资格审查及指导教师的选聘工作;(2)负责组织毕