排水法co2+2.0.doc

:吴臻指导老师:伍秀丽第一执笔人:吴臻小组成员:邵云开吴臻主要相关知识:二氧化碳在水中的溶解分工:盐酸部分实验:吴臻硫酸部分实验:邵云开拟稿():吴臻执行时间:~【】在正文之前先说点别的,论文也要有人情味。,。:话说我们初中科学学到:“因为二氧化碳易溶于水,故不能用排水法收集,应用向上排空气法收集。”但是排水法终究有它不可比拟的优势,能够获得十分纯净的二氧化碳。而且验满方便。再加上我本身就是个反叛的学生,早就看不惯中国的教科书了,就打算去试一试,现在终于熬到了暑假,我便打算开展这个实验。。。注意这个比赛原本是对于观察日记来写的,什么观星啊,观察植物,动物啊什么的。你可以仔细想想,先讲观星,现在城市光污染严重,1、2等的星勉强可以看见,但是却连银河都看不见,那么观星有什么意义呢,1、2等的星屈指可数,大部分家庭也没有天文望远镜一类的,而且就是你有设备盯着片星云星团啥的你又能干啥呢?你没有光谱仪,也没本事天天观察计算它的轨道,那又有什么用呢,根本体会不到科学探究的感觉。再就是观察植物,这个我认为还有意思,但是很可惜,不是每个人家里都有花园……最后是观察动物。观察动物****性?百度一下就有,没意思。探究一下动物各种活动的机理?你不可能办到。解剖?可能有点意思,但大部分家长不会专门买条狗让你解剖,或者小一点,都不能买条老鼠让你解剖。一些人也忍受不了解剖的污秽,于心不忍。再说,这个题出在那大概就没解剖的意思。大概就是叫你去观察一下它的****性,什么吃啥啊什么的。太多的条件制约了一些科学小探究。当然,最终问题还是在于,我对以上不感兴趣,我比较喜欢化学。而且我网上已经找过了,没有关于这方面的资料,我又想知道答案,那就自己动手吧!,就是要做得更严密一点,或者做的更有深度一点,而且要拉一个同学组成一个小组才能参赛。于是我就找上了比较要好的邵云开同学,他化学不错,而且家里也有器材,那就找他吧。。【内容摘要】话说我们初中科学学到:“因为二氧化碳易溶于水,故不能用排水法收集,应用向上排空气法收集。”但是排水法终究有它不可比拟的优势,能够获得十分纯净的二氧化碳。而且验满方便。这里就对排水法收集二氧化碳展开一个讨论研究。【关键词】 二氧化碳 排水集气法 【用到的方程式】正文来了啊探究排水法收集二氧化碳的收集率研究目的:探究排水法收集二氧化碳的收集率研究方法:对照实验1、盐酸部分●使用器材:集气瓶若干,乳胶导管若干,分液漏斗,广口瓶●使用试剂:稀盐酸碳酸钠(我们发现碳酸钠和碳酸钙的反应速率差不多,那就选用碳酸钠吧,多,不用担心因为反应过快使气体直接从分液漏斗出去了,我控制得很好的)碳酸钙(注:本来打算用石灰石的,但是对于这种定量试验,纯度就是个问题了)碳酸氢钠(用处在下面说)水(注:本人没条件用大量蒸馏水,用自来水(超稀***水)凑合着吧,也没什么大影响)●研究环境::注:1为反应容器(本人用广口瓶的,虽然书上广口瓶只能用来装试剂,但谁说不能做反应容器的。内装碳酸钠);分液漏斗内装10%稀