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论文4文档胡耀田电子教案.doc


文档分类:IT计算机 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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初中物理教学方法的选择创新摘要:新课改的实行和不断深化,对我国初中物理教学也提出了新的要求,不仅仅需要学生在学****中掌握和应用物理知识,还需要在教师开展物理教学的过程中培养和锻炼自己的思维能力和动手能力,以此推动全面综合发展。基于此,教师就需要针对当前初中物理教学现状,创新当前应用的传统教学方法,应用新的策略,以提高学生物理学****兴趣,使其准确掌握和应用物理知识。关键词:初中;物理教学;教学方法;策略;分析物理是学生在初中阶段首次接触的一门课程,对学生思维发展和能力锻炼具有十分重要的作用。教师对学生开展物理教学的主要目的是促使学生对物理现象和知识进行了解,并且可以在实际生活中进行应用。然而,在当前的初中物理教学中,整体的教学成果不够理想,学生的学****兴趣不浓,为有效提升物理教学效果,教师要根据物理教学现状,更新教学观念,创新教学方法,促使学生在物理学****的过程中树立科学探索精神。一、当前初中物理教学现状分析(一)课堂枯燥乏味在初中物理教学中,仍有一部分教师运用传统的填鸭式教学方法,使学生的学****兴趣逐渐降低。再加上教师课堂上着重对物理基础理论知识讲解,整个课堂显得沉闷、乏味,无法达到预期的教学效果。(二)教学方法有待更新教师作为课堂教学的引导者,在物理课堂上扮演着十分重要的角色,但是还是有一些教师受到传统教学方法的影响,运用照本宣科的方式开展物理教学,从长远来看,无法实现对学生科学探索精神的培养。(三)实验设备老旧物理实验作为物理教学中的重点内容,很多的物理结论都是通过物理实验得出的。这表明了物理实验是物理课堂中必不可少的环节。但是在当前的物理教学中,存在着课程教学比例不均衡的情况,并且进行物理实验的设备较为老旧,进而影响学生探究精神的培养和发展。二、初中物理教学方法选择(一)以学生为主体新课改主张学生为课堂教学的主体,教师在整个教学中发挥引导者的作用,促使学生在学****的过程中充分发挥自身独立性和自主探究精神,对物理问题进行分析和探究,从而提高学生物理知识的掌握和应用能力,同时在学生自主探究的过程中也起到培养思维和锻炼能力的作用。(二)。物理作为一门自然科学,需要运用实验方法对物理结论进行验证,也只有让学生亲自动手参与到实验中,验证物理结论,并且以这种方法充分调动学生物理学****的积极性,提高物理学****效果。如:在对凝化、液化等现象教学中,就可以将实验法运用到教学中,教师可以在课堂教学之前在冰箱中冻一瓶水,再将这瓶水实施解冻,最后拿出来让学生观察露和霜的形成原理,促使学生更好地掌握这部分知识点。。比较法在初中物理教学中进行应用,主要是促使学生对相似的物理知识进行对比分析,探讨他们之间的异同点,从而准确掌握不同的物理知识。如:声和光的传播,就可以运用比较法,促使学生对声和光的原理和内容进行比较分析,从而发现两者之间的异同点:声音进行传播需要介质,光则不需要,并且声和光的传播速度相比较,光大于声等。三、初中物理教学方法创新策略(一)营造良好的探究式学****氛围初中阶段的学****总是对未知的事物抱有一定的兴趣,为培养和锻炼学生的创新能力,就可以通过对学生鼓励的方式,促使他们主动进行创新。学生在对初中物理知识自主学****的过程中,对遇到的物理难题进行自主分析和探究,并在教师的引导和同学的帮助下解决问题,加强对物理知识点的记忆,总结出学****物理的规

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