江苏省盐都县九年级物理上册14.3欧姆定律教学案2（无答案）（新版）苏科版.doc

欧姆定律●教学目标一、、电压、电阻的关系得出欧姆定律..理解欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算..能根据串联电路中电压及电流的规律,、,培养学生的分析和概括能力..通过利用欧姆定律的计算,学会解电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力..通过欧姆定律的应用,使学生学会由旧知识向新问题的转化,、德育目标通过了解科学家发明和发现的过程,学****科学家坚韧不拔,探求真理的伟大精神和科学态度,激发学生努力学****的积极性和勇于为科学献身的热情.●教学重点欧姆定律及其应用.●教学难点正确理解欧姆定律.●教学方法观察法、讨论法、讲练法.●教具准备投影仪、自制投影资料.●课时安排课时●教学过程一、引入新课[师]同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验,各组的探究结论,可以再讲讲吗?[生]电压越大,电流越大;电阻越大,电流越小.[生]电流和电阻的乘积等于电压,电压除以电阻等于电流.[生]…二、[师]综合同学们的探究实验,我们得到了什么结论?[生]电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.[师]这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系,因此我们可以得出.[板书]导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,,:——电流——安培()——电压——伏特()——电阻——欧姆(Ω)[师](要求同学阅读教材“!”明白欧姆定律公式中的单位要求)欧姆定律公式中的单位有什么要求呢?[生]电阻的单位必须用“欧姆”,电压的单位必须用“伏特”,由公式得出的电流单位一定是“安培”.[生]如果给出的单位不是欧姆、伏特和安培,一定要先换算成要求的单位才可以应用公式.[师]有同学可能会想,原来欧姆定律这么简单啊,我一节课的实验,?请同学们观看下面的资料片.[投影]欧姆和欧姆定律的建立可以利用教参中参考资料的内容,,效果会更好.[师]看了这段片子,同学们有什么感想吗?[生]一个定律的发现,经过了许多人的努力,包含着许多科学家的智慧.[生]欧姆定律不是一下就能得到的,而是经过了许多次的改进实验,克服了许多的缺点才得出的.[生]欧姆很坚强,遇到困难他也不放弃,别人不理解他也不害怕.[生]我们也应该像科学家那样,努力学****师],,努力学****用同学们的努力去推动人类的进步.(同学们的学****热情被激发起来,教师要善于抓住机会,进行下一部分内容.).欧姆定律的应用[师]接着我们看欧姆定律能解决什么问题.[投影],教师板书示范解电学题的一般规则:●根据题意画出电路图.●在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号.●,标出量、写出数,训练学生基本