译林4aunit1ilikedogs五课时教(学）案+反思.doc

“学程导航”课时教学计划施教时间:年月日教学内容Unit1Ilikedogs(Storytime)共几课时5课型新授执教第几课时1学****目标能初步听懂、会说、会读单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger。、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,,Idon’t来回答。,理解like的后面用可数名词的复数形式。:动物是人类的好朋友,要保护动物。、会说、会读单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger。、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,,Idon’t来回答。、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,,Idon’t来回答。,理解like的后面用可数名词的复数形式。:在三年级Onthefarm这课中稍微接触过个别小动物如dog,duck,pig等。:在生活中我们经常和小动物们打交道。:明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。:注意教授学生们记忆单词的方法。:PPT,录音机,单词图片。,跟读U1Storytime,将不懂的地方用笔划下。,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningaims(1分钟)Step2:Freetalk(2分钟)S:Yes,:Pre—reading(5分钟)----根据老师说的例句或者词组,举一反三S:Ihavea…S:Ilike……S:Yes,Ido./No,Idon’:Whatdoyoulike?S:Ilike…:?T:Let’?T:::Unit1IlikedogsT:Today,let’:?根据学生的回答教授单词:cat,dog,monkey,lion,panda,tiger,bear。出示单词animal,拼读单词。[ˈænIml]出示音标。S:Yes,:While—reading(15分钟)Storytime(1)Listenandcircle(把所看到的动物圈出来)Whatanimalscanyouseeinthestory?CatsdogselephantshorseslionsmonkeyspandastigersTrueorfalseYangLing:.(√)教授单词cute(可爱的,机灵的)SuHai:Idon’.(×)Mike:Idon’.(√)S:Yes,:Yes,theyare.(4.),播放录音,,比比谁读的好,角色扮演。Step5:Summary(8分钟)让学生说说这节课学了什么,让学生自己来总结。:Checkout(8分钟)《课课练》相对应的地方Step7Homework(1分钟)★Readthenewwordsfourtimes.★★ReciteStoryTimeafterclass.★★★DrawananimalT:Doyoulikeanimals?T:,let’,。出示课文图片T:Look,,先读单词(复****单数和复数),并且教授本课的新单词:anelephant,ahorse(elephants,