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等比数列的前n项和导学案培训教材.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

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《等比数列的前n项和》(第一课时)导学案临潼区华清中学徐立宏【教学目标】;、分析与解决问题的能力;;、、敢于创新的精神,磨练思维品质,从中获得成功的体验;、结构的对称美、形式的简洁美.【教学重难点】重点:等比数列的前n项和公式的推导及其简单应用;难点:等比数列的前n项和公式的推导.【教学方法】启发式和探究式相结合【教学过程】一、,则通项的表达式为(1);(2).(知三求一),则用表示的关系式应为二、,我们得到一个数列,它的通项公式是什么呢?(如果你是发明者,最关心什么事呢?欲知所获麦粒总数,且待今日精彩探究!)?三、勇于尝试对于一般的等比数列,你能运用上述方法,求出它的前项和吗?四、实践出真知(知三求二)?、问题解决国王奖赏的小麦约有多少?重量约为多少?他能履行承诺吗?六、生活链接神舟六号”发射成功,某移动公司立即发出短信:“请你把中国神六发射成功的消息转发给10位朋友,并且注明您是第x位接收此消息的……”假定这家公司发出的10条短信中的x值均为1,以后每一位收到短信后将x值都增加1,,?七、::

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