一年级下册语文期中测验成绩分析和整改措施.doc

一年级下册语文期中测验成绩分析和整改措施————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2017——2018学年度第二学期一(3)班语文期中考试成绩分析及整改措施一、试卷浅析本学期期中考试试卷从整体来看,试卷命题注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学****能力;试题难度不大,但涵盖的知识面广;试题类型全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析,概括等能力考查,孩子们基本上都考出了自己的真实水平,但总体成绩不理想。二、考情分析本次测试,一(3)班共有43人参加考试。,,及格人数43人,及格率100%,优秀人数31人,%,低分人数0,%优秀率%低分率%(3),共十三大题。分别考察了基础知识、综合实践、阅读能力和口语交际。三、试题分析第一部分是基础知识考核,考核内容较为全面,包括看拼音写汉字、看偏旁写新字;写笔顺、音序连线、组词、轻音字、词语连线、添数量词、查字典,以及按课文填空。题目有一定的灵活性,难度相对适中。第一题,看拼音,写汉字。比较容易。学生没有失分。第二题,照样子,写出带有下列偏旁的字,因为有例字做模仿,减轻了难度。学生没有失分。第三题,照样子,写出汉字的笔顺笔画,在填空组词,有一定的固定性和灵活性,学生有一两个写错“再”字的笔顺。其他完成的比较好。第四题,认一认,连一连,只要是音序大小写字母的连线,这道题相对比较简单。主要是P、Q、R和G有点难区别,其他都没有问题。第五题、比一比,再组词。主要是(人和入)学生没有区分好,其他学生没有失分。第六题,用横线画出下列词语中读轻声的字,因为在单元试中已经考过这类题,所以学生没有失分。第七题,想一想,连一连。主要是词语配搭连线,学生完成的比较好。第八题,选择恰当的字填空,主要是数量词填空。学生几乎做全对。第九题,查字典。学生存在的问题是:音序的字母没有大写。其他没有问题。第十题,按课文内容填空。有一部分学生课文不熟,还有些学生出现错别字,完成得不是很理想。第二部分综合实践新天地。主要综合考察了学生的灵活运用能力,难度适中。第十一题,照样子,写句子。例:小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。丽丽在搭积木。丽丽在()搭积木。小猴子在爬树小猴子在()爬树。学生这道题出错严重,主要没有运用了(……地)进行填空,学生以为把句子写通顺就好,结果全班几乎全错。第三部分看图阅读新空间。主要是考察学生的观察能力和阅读能力,加大难度。第十二题、阅读理解。《再见,太阳》,学生出错严重是不会数段落和不会按要求完成题目。第四部分,口语交际,主要考察学生的表达能力。第十三题,口语交际我最喜欢的季节是,因为由于之前的单元考试都是问天气,这次也有部分学生不看题目要求,直接回答了天气。所以这道题失分也不容忽视。要加强口语灵活训练。四、教学质量的优势和不足优势:1、本班学生的基础比较扎实,拼音、字、词、句、段等掌握的比较好,所以大部分题都完成得比较完美。2、本班学生平时训练得比较多,每天都会