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汽修安全教育教案.docx
文档介绍:
实习安全教育学习内容冬季气候干燥,是火灾的多发季节,也是安全检查的重要季节,为此,汽修专业的同学在老师的带领下,进行了全方位的安全学习。一、灭火器的使用1、首先检查灭火器合格与否(检修日期在一年之内、指针指示绿色)2、使用前先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散。3、拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射。4、在灭火过程中,始终保持直立状态,不得卧倒或颠倒使用。5、站立在上风方向,灭火后防止复燃。二、四懂、四会、一明确:1、懂得本岗位生产过程中火灾的危险性,会报警;2、懂得预防火灾的措施,会使用多种消防器材;3、懂得扑救初期火灾的方法,会扑救初期火灾;4、懂得火灾现场的逃生方法,会组织人员疏散。5、明确重点部位和工种。三、清理卫生死角同学们将车间内的旧抹布,矿泉水瓶等杂物清理干净,将车间周围的易燃物彻底清除干净。确保危险系数降到最低。通过本次活动,使同学们基本掌握了四懂四会,以及正确使用灭火器,为实习车间的安全提高了系数,为同学们的生命安全奠定了坚实的基础日常生活中,时常会发生一些突发的意外事故,如电击、溺水等。遇到这些情况时,周围的人员不能紧张慌乱,应该首先通过电话通知急救部门。在急救部门未到现场院之前,周围人员应及时对伤者采取有效的急救措施。如果伤者有神智不清、抽搐、颈动脉摸不到搏动、心跳停止、瞳孔散大、呼吸停止、面色苍白等症状时,可判断为心跳骤停。心跳骤停是临床最紧急的情况,必须分秒必争、不失时机地进行抢救。紧急抢救的方法如下在心跳骤停的极短时间内,首先进行心前区叩击,连击 2~3 次。然后进行胸外心脏按压及口对口人工呼吸。具体方法是,双手交叉相叠用掌部有节律地按压心脏,这种做法的目的在于使血液流入主动脉和肺动脉,建立起有效循环。做口对口人工呼吸时,有活动假牙者应先将假牙摘下,并清除口腔内的分泌物,以保持呼吸道的通畅。然后,捏紧鼻孔吹气,使胸部隆起、肺部扩张。心脏按压必须与人工呼吸配合进行,每按心脏 4~5 次吹气一次,肺部充气时不可按压胸部。现场急救触电才人工呼吸法触电人脱离电源后,应立即进行生理状态的判定。只有经过正确的判定,才能确定抢救方法。(1)判定有无意识;救护人轻拍或轻摇触电人的户膀(注意不要用力过猛或摇头部,以免加重可能存在的外伤),并在耳旁大声呼叫。如无反应,立即用手指掐压人中穴。当呼之不应,刺激也毫无反应时,可判定为意识已丧失。该判定过程应在 5S 内完成。当触电人意识已丧失时,应立即呼救。将触电人仰卧在坚实的平面上,头部放平,颈部不能高于胸部,双臂平放在驱干两侧,解开紧身上衣,松开裤带,取出假牙,清除口腔中的异物。若触电人面部朝下,应将头、户、驱干作为一个整体同时翻转,不能扭曲,以免加重颈部可能存在的伤情。翻转方法是:救护人跪在触电人肩旁,先把触电人的两只手举过头,拉直两腿,把一条腿放在另一条腿上。然后一只手托住触电人的颈部,一只手扶住触电人的肩部,全身同时翻转。(2)判定有无呼吸:在保持气道开放的情况下,判定有无呼吸的方法有:用眼睛观察触电人的胸腹部有无起伏;用耳朵贴近触电人的口、鼻,聆听有无呼吸的声音;用脸或手贴近触电人的口、鼻,测试有无气体排出;用一张薄纸片放在触电人的口、鼻上,观察纸片是否动。若胸腹部无起伏、无呼气出,无气体排出,纸片不动,则可判定触电人已停止呼吸。该判定在 3~5S 内完成。以上的抢救方法虽然只是在遇到突发事件时才需要用到的,但它是家庭急救的必备手段,我们应该及时学习并掌握。触电急救的基本原则是在现场采取积极措施保护伤员生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情需要,迅速联系医疗部门救治。要认真观察伤员全身情况,防止伤情恶化。发现呼吸、心跳停止时,应立即在现场就地抢救,用心肺复苏法支持呼吸和血液循环,对脑、心等重要脏器供氧。急救的成功条件是动作快、操作正确,任何拖延和操作错误都会导致伤员伤情加重或死亡。一、脱离电源触电急救,首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。因为电流作用的时间越长,伤害越重。脱离电源就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开;或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源时,救护人员既要救人,也要注意保护自己。触电者未脱离电源前,救护人员不准直接用手触伤员,因为有触电的危险;如触电者处于高处,解脱电源后会自高处坠落,因此,要采取预防措施。对各种触电场合,脱离电源采取如下措施。1.低压设备上的触电触电者触及低压带电设备,救护人员应设法迅速切断电源,如拉开电源开关或刀闸、拔除电源插头等,或使用绝缘工具,如干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者;也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服,将其拖开,切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯;也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者;救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上,绝缘自己进行救护。为使触电者与 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.