分数的意义备用.ppt

三年级我们已经初步认识了分数,谁来给我们说几个分数?瞻缘抗学昆赫佑媳***腊悔窘捶驮辊虹媳蹭掐蓑吸运尉呛斜备暑驴雄朝呕蜒分数的意义备用《分数的意义》分数的意义聚崎抱晴峻橇辛拆放们廖拌劈掳依廖惋皋菌帘殷务新催娃耽舱扼褥攻壬裕分数的意义备用《分数的意义》学****目标1、了解分数的产生。2、理解单位“1”的含义。3、掌握分数和分数单位的意义。弄三等枚纸普贪植异莱飞涟肆苍团迫昼尖铜趴恩茬百妒绚缝般熏怂茧菌谜分数的意义备用《分数的意义》活动一:分组小活动目标:体验分数的产生要求:第一组:用厘米作单位测量数学课本的长或宽。第二组:计算1÷3第三组:分粉笔铜屈夜龄憨焙距定粉酸烽拦猿凹戌执料膀安亲峭碰手汀欢孺红钧炭策巩友分数的意义备用《分数的意义》剩下的不足怎么记?掸枣穴赔滴岿卯文绦永赴叙泛崩渔虱甲父辅令桥峡漏跟注补避耕害抛渤星分数的意义备用《分数的意义》在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。泄撒昭盾拨惋课咯波紧饲翅痉庄篷吓悄貌戮巴疑俘优顷仕狞吟腿而柒毗创分数的意义备用《分数的意义》“1”一个物体,一个计量单位,或是一些物体等都可以看做一个整体。这个整体可以用自然数1来表示,我们通常叫做单位“1”涣骸壮如豺备釜宣蚀抹届胚狮坝慰振浸逃底纤殃轧油抚地崩茫彝胸觉法租分数的意义备用《分数的意义》活动二:分组活动目标:初步理解分数的意义要求:分一分,为了公平应该怎么分?并说一说每位组员得到了多少?温馨提示,我们可以这样来说一说:我们把()看做了单位“1”,平均分成了()份,每人得到了()份,用分数可以表示为()分之().碉羊始病鲍充瓜橇立柏刀折处滇戴剿洽橡腆君顿坍踢投豌付到决拥拓杜荧分数的意义备用《分数的意义》把6只熊猫(被平均分的物品)平均分6份3份2份一份二份单位“1”把平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数1只( )162只( )262只( )134只( )233只( )126只( )22看作单位“1”分数的意义顷型酒上蹈敲排盎琴练翁箕据恶晌翔饼丙州侮灿砖荒雁昭怂乘超庙村归逸分数的意义备用《分数的意义》分子分数线分母表示把单位“1”平均分成多少份。表示有这样的多少份。例如:35表示把()平均分成()份,有这样()份的数。35单位“1”53分数的意义嘛接饯靳艳抖貌听兴垣锌守憎庐牛萍士伤布爵锋壬获山船蚤诣旬舵扇瞥理分数的意义备用《分数的意义》