小学英语课堂教学字母游戏举例.doc

小学英语课堂教学字母游戏举例学****语言是一项非常艰苦的劳动,如果一堂英语课自始至终学生一直处于十分紧张的状态,效果未必很好。在学生感到疲劳时,用几分钟时间做一下与教学内容有关的游戏,既可以活跃课堂气氛,使学生学得轻松,也可增强他们对英语的学****兴趣,下面我将自己收集的一些游戏介绍给大家,供在教学中选择参考。1、抢读字母。这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记1分,最后得分最多的组为优胜。2、字母接龙。该游戏是集体接力背诵字母表。全班学生接力背2-3轮,字母表重复多遍,每个学生背2-3个不同的字母,要求脱口而出,发音准确,顺序正确,适合于初始阶段英语教学。3、字母配对。这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,得分多的组获胜。4、辨字母。这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到讲台前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,最后得分多的组为优胜。5、摘字母。这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分。在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。6、找邻居。准备两套字母卡片,分别发给两组学生,每人一张。老师说一个字母,比如“Ee”,拿“Ee”同学必须迅速地找到拿“De”和“Ff”的同学,速度快的一方为胜。7、传递字母。每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个字母或两个字母(如:KG-PV),在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生,这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最准确的组获胜。8、跟我走。这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前,先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如:M),持有该字母卡片的学生站出来并说:IamMFollowme,,并说:,依次类推,对的给1分,错的不给分。这个游戏也可以倒着排序,?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。9、字母链。这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名,并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母,并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母,和一个含有该字母读音的单词,然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词