下载此文档

教学思路(Recycle 2).docx

文档分类：办公文档 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

教学课件说明(Recycle2)Recycle2一、,包括语调变化(降调和升调)、连读。、句子、段落,让学生对前面的讲解进行简单操练。,引出“失去爆破”的发音技巧并通过例句加深学生的理解。…feel?和Whatshould…do?为后面的复****做铺垫。,复****关于人物职业的单词(farmer,worker,fishman,policeofficer,coach,postman)。,继续复****描述人物兴趣爱好的句型(He/Shelikesdoing…)’sfamily的图片,引出句型Thereis/are…和现在进行时bedoing…的复****二、(观察Peter’sfamily的图片,将现在进行时bedoing和描述人物心情或状态的句型及词汇结合复****继续复****人物职业、工作场所以及人物心情状态的词汇。,完成任务。(复****描述人物心情状态的句型及词汇,并培养学生根据提纲概括复述文章的能力)!(总结归纳前面阅读中出现的词组,并进行复述操练)(根据复****内容,用bedoing结构描述某人正在干什么)

教学思路(Recycle 2) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.