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教学思路()Readandwrite一、:通过听故事,给图片标号,让学生初步了解故事内容;然后给出问题,让学生读故事并进行思考,回答问题;用an、a填空。在任务中引导学生掌握故事中的重点知识(a,an用法区别,以及重点单词、句型)。’stry:根据前面的讲解,让学生练****an,a的用法。:读一读,圈出正确的图片,并跟读。在任务中学****该部分的内容。,讲解该部分的知识点(复数其中一种变换是在原来的名词后面加s)。二、。巩固单词形式的变化。:读长句子,引导学生在读的过程中注意升降调以及a,an的用法和名词单复数的变化。(可数名词,不可数名词),并举例说明。,对名词的单复数进行巩固练****5.“What’sonthetable?”进一步加深学生对名词单复数变化的记忆。“What’sinyourdesk?”进一步巩固所学的内容。三、Homework课外作业的布置。让学生回归课本,通过作业的形式,巩固本次课所学内容,并为下次课的学****做准备。
教学思路(Unit2 B.Read and write) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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