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二轮复习考试一讲析.doc
文档介绍:
二轮复习考试一讲析————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 二轮复习试卷一讲析一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l~3题。评“抗日神剧”:暴力夸张罔顾公共理性1.下列对“抗日神剧”的表述,不正确的一项是 A.“抗日神剧”之所以称为“神剧”,在于它们过度渲染和夸大了我抗日志士们的神勇与盖世神功,雷人桥段层出不穷。 B.“抗日神剧”实际上是以抗日故事为包装的武侠剧、偶像剧,充斥着武打、枪战、爱情、时尚、性感等元素,表现出类型化特点。 C.“抗日神剧”用“笑谈”的方式,不仅将血肉之躯筑就的抗战精神空洞化和游戏化,还将其变成了纯粹的暴力刺激。 D.“抗日神剧”为商业算计而植入爱情、暴力、悬疑、时尚、性感等内容,卸下了宣传教育的功能,也放弃了理应担当的社会责任。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.尽管“抗日神剧”慷先驱之慨的做法不可取,但是,剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的。 B.那段抗战历史带给我们中国人切肤之痛,且距今不远,在文艺作品中用非现实主义的手法来讲述是不太合适的。 C.认识抗战历史要看到侵略者的恶和近代以来我国的落后导致我们付出的巨大牺牲,这是抗日题材电视剧应有的基本理性。 D.抗日题材电视剧应抛开过于精明的商业算计,突破观念简单化的状况,抛弃编造离谱的做法,真正将“民族大义”置于正确的位置。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.电视剧可以不承担教育责任,但绝对不能罔顾公共理性,***裸的宣扬人性中某些本能欲求。 B.人的本能欲求可以通过电视剧中的情爱、武打、警匪等内容来实现“替代性满足”,但要实现人的心智平衡,还需要道德、价值观和公共理性的介入。 C.如果故事不离谱,也有基本的公共理性和价值观的介入,情爱、武打、警匪与色情、暴力、***之间就不存在内在共通性。 D.如果文艺作品过分强化人们对暴力的依赖,那么暴力对象是谁就无关紧要了,因为它渲染的是暴力本身。“抗日神剧”差不多就是这样的作品。试题答案:1.C【解析】原文是说抗战精神“变作掩护暴力刺激的一张虎皮”,而非抗战精神本身是“暴力刺激”,且原文并无递进意味。2.A【解析】根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误。3.C【解析】反推错误,“情爱、武打、警匪与色情、暴力、***之间有着内在的共通性”是不可变更的前提。二、古诗文阅读 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.