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五年级数学下学期期中考试分析及反思————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 五年级数学下学期期中试卷分析及反思济水西关面对期中的考试,真的很不如意,平时的努力教学似乎在这个时候的检验中有一种一切归零的感觉。平时学生的贪玩、应付完成作业已经很让我头疼了,虽然也想方设法去纠正,结果还是不尽我意,观看期中的试卷,反思自已的教学情况,以便改正:一、填空;%.错误最多的是一大体的三小题第二个空,学生没有利用求两个数的最大公因数的方法来解答,大多数学生想当然填上两个数的公倍数54,这是考后还要加强复****的一面;还有七小题学生对分数单位这部分知识理解掌握的还不是很透彻;第十小题失分率最大,班内有二十几个学生作错,老师也是百思不得其解,到底是老师的讲解不得法,还是学生理解思路有问题。二、判断:%。错误最多的是学生对整除概念还不是太理解:整除必须是被除数、除数和商都是整数,且没有余数。学生没看清题意,就胡乱判断,也存在一个可能是:学生在上课时根本没有注意听讲,课堂上人云也云,今后应对课堂的倾听要抓紧。还有是一个平行四边形是不是轴对称图形,有许多学生判断错,主要是没有仔细去思考。今后应在这方面多加培养。三、选择:%。错误最多是第3题:把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的(),很多学生居然无从选择,平时练****也出现过,可只有优等学生选对。所以我以为这道题目可以画线段图让学生理解。四、操作实践:错误最多的是3题:画出绕点“0”顺时针旋转90度,绕点“A”逆时针旋转90度后的图形。这道题是完全不应该错误的,我认为至少得分率应该在75%以上,而这次的得分率为什么如此低,原因是老师在期中前没有复****过,可能是时间太紧的缘故吧。俗话说“温固而知新”,所以,老师平时应对知识点多加复****五、应用题:得分率69%。这些题目都是平时练****过的,甚至比平时的还简单,可有许多学生出错,一方面是学生不认真审题,另一方面是一部分学生考试怯场,发挥不出平时的成绩,这方面教师今后应该特别重点训练。六、新理念体现的深度和广度整个命题力求体现“新课标”精神的导向性作用,重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学****数学的价值,进而发展与拓宽学生的思维。七、改进措施:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教学教育理念。想想我们平常的课堂,我们的教学方式,我们的作业,我们的评价体系,真的还有很多事要做,真的还要我们齐心协力的一起来做。1、立足教材,扎根生活。认真钻研教材,从生活数学做起,努力提高学生对数学的自信心和兴趣。,培养能力。结果重要,但过程更重要。能力就是在学****过程中形成、发展的。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学****材料,创造自主学****的机会。3、加强基础,强化****惯。重视数学基础,加强数学基本功训练是学好数学的法宝。小学数学第十册期中考试试卷分析与反思最近,我班进行了一次数学期中考试,考试的内容是浙教版小学数学第十册的前两个单元的内容,包括第一单元《长方体和立方体》、第二单元《数的整除》。而这次期中考试的一个最大特点是“突然