复习方略2015高考物理一轮复习 实验十一 传感器的简单使用..ppt

实验十一传感器的简单使用【实验目的】、光敏电阻等传感器中的敏感元件。。【实验原理】(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。:【实验器材】热敏电阻、光敏电阻、电压表、电流表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。【实验过程】一、:(1)按图示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。(2)将热水和冷水分n次注入烧杯中,记录每一次温度值和两电表读数。(3)利用R=计算出每一次热敏电阻的阻值。:(1)根据记录数据,把测量到的温度值和电阻值填入表中,分析热敏电阻的特性。次数待测量温度/℃电阻/Ω(2)在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。(3)根据R-t图线,得出结论(热敏电阻的阻值随温度的升高而减小)。二、:(1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好,并将多用电表置于“×100”挡;(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据;(3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录;(4)用手掌(或黑纸)遮光,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。:把记录的结果填入表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。光照强度弱中强无光照射阻值/Ω【注意事项】,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温和电阻值。,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。。