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3.4二元一次方程组的应用.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约17页举报非法文档有奖

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:;根据题意找出等量关系.(重点).(难点)导入新课问题引入思考:“雉兔同笼”题为:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”理解题意:1、“上有三十五头”的意思是什么?2、“下有九十四足”呢?兔子站起35×2=70(只)94-70=24(只)兔:24÷2=12(只)鸡:35-12=23(只)《孙子算经》中记载的算法:古题多解,引入课题今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?列一元一次方程解:设有鸡x只,兔有(35-x)只,则2x+4(35-x)=94 问题引入问题1 某市举办中学生足球赛,规定胜一场得3分,平一场得1分,输一场得0分。市第二中学足球队比赛11场,没有输一场,得27分,试问该队胜几场,平几场?讲授新课合作与交流解题分析: (1)题目要解决什么问题? (2)题目中告诉了我们什么信息? (3)要想解决此问题你有什么办法?(小组讨论) (4)找出题目中的等量关系?题目中的已知量和未知量是什么? 等量关系:① 等量关系:② x3xyy1127

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