4.动能动能定理.doc

第4节动能和动能定理学****活动一:理论探究——构建动能表达式问题1:动能与哪些因素有关?问题2:我们如何去探究呢?学****活动二:动能定理的理论探究问题1:物体的质量为m,在光滑水平面上,受到与运动方向相同的恒力F的作用,发生一段位移l,速度由v1;增加到v2,恒力所做的功为W,物体的动能与它的速度密切相关,而物体速度的变化又与它受力有关,能否从理论上探究做功与物体速度变化的关系?问题2:与前面得出的重力做功与重力势能变化的关系WG=mgh1-mgh2很相似,比较上面两个式子,能发现什么规律?(学生通过观察、类比、分析和讨论回答)问题3:刚才推导用的物理模型是只有一个水平外力F做功的情形,对于多个力做功的情形(如水平面有摩擦),公式还成立吗?如果成立W表示什么?问题4:如果公式意义可以表示为重力做的功等于重力势能的减少,那么公式的意义又如何呢?【典型例题1】下列说法正确的是( ),,,,物体的动能变化也越大学****活动三:动能定理的内容问题1:动能定理的内容是什么?表达式?【典型例题2】如图所示,AB为1/4圆弧轨道,半径为R=,BC是水平轨道,长l=3m,BC间的动摩擦因数为μ=1/=1kg的物体,:动能定理的应用范围?动能定理在多过程问题中的运用【典型例题3】,静止在光滑的水平面上,受到F1=10N恒力作用运动了10m,接着又在F2=20N恒力作用下沿原方向运动了10m,、变力问题中的运用【典型例题4】一小球用细绳相连系于天花板上,,然后由静止释放,求小球运动到悬点的正下方时的速度。【典型例题5】一质量为m的小球,用长为l的轻细绳悬挂于O点,小球在水平力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图所示,则力F所做的功为A、B、C、D、Fl第4节动能和动能定理课后作业()1、关于物体的动能,,,,,其动能一定变化也越大()2、关于运动物体所受的合外力、合外力做的功、运动物体动能的变化,,合外力必做功,,,,则该物体一定做变速运动,其动能要变()3、木块在水平恒力F作用下,由静止开始在水平路面上前进x,随即撤去此恒力后又前进2x才停下来。设运动全过程中路面情况相同,.()4、质量为m的小球被系在轻绳的一端,在竖直平面内做半径为R的圆周运动,如图所示,运动过程中小球受到空气阻力的作用。设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子所受拉力为7,此后小球继续做圆周运动,经过半个圆周恰能通过最高点,则在此过程中小球克服空气阻力所