高校教师职业道德修养-2018答案版.doc

高校教师职业道德修养单选150多选77判断78• 01教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是(C)。A. 校纪规则B. 法律规则C. 治学规则D. 价值规则判断• 02道德把握世界的主要手段主要是进行(B)。A. 道德教育B. 道德评价C. 道德修养D. 法律教育• 03封建社会道德在中国主要是借助于(C)来实现的。A. 学校B. 家庭C. 国家政权D. 宗教• 04封建社会道德中的“三从”是针对(C)。A. 男人的B. 官员的C. 妇女的D. 子女的• 05马克思主义(D)道德具有超阶级的共同性。A. 否认B. 并不同意C. 并不承认D. 并不否认• 06奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德(C)。A. 越来越小B. 更加平等C. 日益扩大D. 更为缩小• 07人类历史的第一个阶级道德类型是(C)。A. 资本主义社会的道德B. 社会主义社会的道德C. 奴隶社会的道德D. 封建社会的道德• 08社会主义道德建设的总目的是(C)。A. 爱人民B. 爱社会主义C. 在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系D. 为人民服务• 09《公民道德建设实施纲要》由中共中央于(A)。A. 2001年印发B. 2002年印发C. 2003年印发D. 2000年印发• 10下列关于职业道德的说法中,正确的是(C)。A. 职业道德在适用范围上具有普遍性B. 讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力C. 职业道德的内容因行业不同而有所不同D. 职业道德在形式上具有随变性• 11各种职业道德形成和发展的实践基础是(B)。A. 脑力劳动的出现B. 职业活动的出现C. 劳动D. 阶级分化• 12按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即(A)。A. 办事公道B. 服务群众C. 勤俭节约D. 爱岗敬业• 13职业道德的最终归宿是(B)。A. 办事公道B. 服务群众C. 爱岗敬业D. 诚实守信• 14职业道德在功能上具有(C)。A. 广泛性B. 普遍性C. 适用性D. 有限性• 15不同道德体系的对立和斗争,也是由经济关系的(D)决定的。A. 外在形式B. 地位C. 表现D. 内在矛盾• 16把道德说成是“超历史”的,是(B)。A. 可以的B. 错误的C. 基本正确的D. 正确的• 17道德有助于(C)其所赖以产生的经济基础。A. 产生B. 批判C. 巩固D. 破坏• 18职业道德在内容上具有(B)。A. 普遍性B. 职业性C. 普适性D. 广泛性• 19欧洲封建社会教会学校的教师是由()。A. 神父兼任的B. 骑士兼任的C. 贵族兼任的D. 官吏兼任的• 20社会生产力的发展是教师职业产生的(D)。A. 思想基础B. 理论基础C. 社会基础D. 经济基础• 21世界上第一所师范学校是(C)。A. 通州师范学校B. 柏林师范学校C. 巴黎师范学校D. 伦敦师范学校• 22我国封建社会官学教师职位的高低,往往以其(C)。A. 专业为标准B. 学问为标准C. 在政府中所任职位为标准D. 学历为标准• 23在我国唐代官学发展兴盛之时,欧洲当时的学校则控制在(B)。A. 民间手中B. 教会手中C. 地方手中D. 政府手中• 24(D)是每个教师胜任工作的必要条件。A. 能歌善舞B. 动听的语音C. 健康的体魄D. 道德修养• 25集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,(C)个人的合理利益。A. 并不支持B. 并不承认C. 并不否定D. 完全否定• 26教育工作的根本任务是(D)。A. 开发人的智力资源B. 影响人的灵魂C. 培养学生的创新技能D. 培养德才兼备全面发展的新人• 27捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教师应该是(C)的优秀人物”。A. 技能突出B. 多才多艺C. 道德卓异D. 知识渊博• 28实践证明,只有(B)的教师,才能培养出道德高尚的学生。A. 知识渊博B. 道德高尚C. 多才多艺D. 教学经验丰富• 29市场经济肯定个人的合理利益,这和社会主义道德所要求的集体主义(D)。A. 是对立的B. 是矛盾的C. 互相矛盾D. 并不矛盾• 30在师生交往中,学生在心理和道德上的一个重要特点,就是(D)。A. 爱师性B. 逆师性C. 独立性D. 向师性• 31下列对信念的理解中,正确的是(D)。A. 信念反映的是客观事物的发展规律B. 信念体现的是人们对人生目标的追求,具有合理性、科学性C. 信念强调的是认识的正确性D. 信念表达的是一种真诚信服的态度• 32教师献身于教育工作的根本动力是(D)。A. 教师的职业收获B. 教师的职业目标C. 教师的职业认识D. 教师的职业理想• 33教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是(D)。A. 学生B. 教师与领导C. 教师D. 包括学生和教