黄山奇石 教案.doc

《黄山奇石》教案第一课时教学目标: ,会认:陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。 、流利地朗读课文。 3、培养学生与他人合作的意识,感受合作学****的快乐。教学重点: ,并能正确书写。 、流利地朗读课文。 3、通过读课文,初步了解黄山奇石的特点。教学难点: 记忆字形,鼓励学生提出问题。教学用具:卡片、图片、电脑。教学过程: 一、观看黄山的风光片,导入新课: 教师担任导游的角色,播放黄山的风光片,请学生观看,并讲解:黄山在我国的安徽省,是著名的风景名胜区,那里风光秀丽,景色神奇,最著名的就是:奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看,一会儿说说你看到了什么?。让学生说说看到的内容。教师揭示课题:今天我们一起来看看黄山的一大景观??奇石,教师接着板书课题??黄山奇石。二、初读课文,认识生字和会认的字。(一)教师:为了让同学们玩的愉快而有意义,我们先要做好准备工作,请大家拿好介绍的内容,自己先读一读,注意读准生字的音。如果有不认识的汉字请你画出来。 ,画出不认识的生字,不理解的词语。 ,解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字,就做好记号。 ,把这些生字卡片贴在黑板上。 4、指名让学生读带拼音的生字,解决字音的问题。(二)记忆字形,了解字义。 1、小组讨论自己是怎样记字形的?说说平时是怎样用这些字的? 2、小组汇报学****过程。每组讲一个字,讲的不好,其他小组进行补充。汇报的形式是(1)读字音; (2)分析字形和在本课中由生字组成的词; (3)扩展词语。 3、理解词语意思:(学生在理解时可以结合生活实际,也可以联系课文内容说。) 闻名:有名。“闻名中外”就是在中国和外国都很有名。尤其:表示进一步。神奇:非常奇妙。陡峭:山势坡度大,好像直上直下似的。翻滚:多指水、云等上下滚动。(三)指导书写: 。 ,试着把每个字独立写一个,写后与范字比较,看看哪笔写得不好再进行修改。 ? 。(1)出示带田格的“滚”字。(2)观察这个字,有什么特点? (左右结构的字,左窄右宽) (3)观察重点笔画的位置:“滚”字:三点水旁的“提”写得不要太平,在横中线上收笔。右半部分的“点横”和“公”字要写在横中线上。下面的笔画是:撇、竖提、撇、捺,最后一笔“捺”要与左面的提同高。(4)教师范写,学生观察。(5)学生独立书写这个字,每字写一遍。(6)同桌同学互查,相互纠正。(7)展示评议。 ,不是很难,学生把每个生字独立写一遍。学生有问题举手,教师个别辅导。 ,比比谁写得最好。三、初步课文,了解课文内容。 。注意生字的正确读音。读后标出课文有几个自然段。(6段) ,提出问题。 3、教师走下去收集问题。四、复****巩固: ,找出生字卡片,补充完整: *秀丽(神 )奇*奇形怪(状) *仙人(指)路 2、读词大比拼:每个小组选一名代表,看电脑随机出示词语看谁读的准确。五、布置作业: 1、在生字本上书写生字,每个字写3遍。教师巡视,纠正学生的写字姿势和执笔方法。 :神奇风景区弹琴名