数学蝴蝶找花教学计划 0.doc

数学蝴蝶找花教学计划_0数学蝴蝶找花教学计划a1();a2();教学计划是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面是小编为大家整理的数学蝴蝶找花教学计划,欢迎阅读。设计意图:常喜欢游戏活动,将数学教育渗透到游戏活动,让幼儿在玩中学,不知不觉掌握按一维及简单的二维分类,是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时,结合春季特点,利用幼儿喜爱的蝴蝶、花的形象,将生活与游戏相结合,体现了《纲要》的精神,同时,把音乐的艺术美有机地渗透到数学活动中,让幼儿在优美的旋律中感受到数学的有趣。活动目标:1、按外形颜色的一维特征分类,初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。2、体验参加数学活动的乐趣。3、提高思维的敏捷性、观察的细致性。活动准备:1、蝴蝶:红、黄两种颜色,圆形翅膀,方形翅膀两种外形。2、小花:红、黄两种颜色,课前贴小朋友手背上。3、音乐《蝴蝶找花》4、各种标记分类盒活动过程:一、听音乐入场出示蝴蝶,师:“春天到了,小蝴蝶在花丛中飞来飞去,与花儿做游戏。”师生听音乐学蝴蝶飞。教师边跳边让小蝴蝶飞出来。(撒下来)二、第一次找蝴蝶1、小蝴蝶飞呀飞,真漂亮!我们找一只小蝴蝶做好朋友吧!2、提要求:每人找一只自己喜欢的蝴蝶。3、幼儿找蝴蝶(找的时候,幼儿都要很小心地拿在手里,不要把蝴蝶弄疼了。对个别幼儿,老师适当提醒动作要轻)4、说说你找的蝴蝶是什么样子的。(幼儿观察细致,回答很多:有红有黄,有的翅膀是圆形的,有的翅膀是方形的)5、看外形标记为蝴蝶找花在音乐声中师生共舞,出示画有芳形和圆形标记的花。师:“下雨了,大雨把蝴蝶的翅膀打湿了,它要找一朵小花避避雨,对了,这是圆形翅膀的蝴蝶要找的花,这是方形翅膀的蝴蝶要找的花。看看你的小蝴蝶应该找哪一朵花。三、第二次蝴蝶找花1