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整理人教版修改版新起点一年级下册英语教案全册.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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整理人教版修改版新起点一年级下册英语教案全册导读:整理人教版修改版新起点一年级下册英语教案全册一年级下册英语教案Unit1Classroom单元学情分析从上学期的教学情况来看,一年级学生注意力容易分散,学********惯较难培养,本续期应该继人教新起点一年级英语下册电子课本整理人教版修改版新起点一年级下册英语教案全册一年级下册英语教案Unit1Classroom单元学情分析从上学期的教学情况来看,一年级学生注意力容易分散,学********惯较难培养,本续期应该继续以培养小学生的英语学****兴趣为主,培养听说能力的同时,培养学生的认读能力,教师要耐心采取鼓励的方法创设生动活波的课堂气氛,调动他们的学****积极性。单元教材分析本单元以“Classroom”为题,使新入学的小朋友认识学校,教材贴近学生的生活,以激发学生的英语学****兴趣为主,使学生树立自信心,养成良好的学********惯和形成有效的学****策略,发张自主学****的能力,建立了以任务型、活动课为主的教学模式,符合教学规律,全面体现了素质教育的教学思想。知识与技能:(一)能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。(二)能够在本单元涉及的情景条件下初步使用单元所学的句型。(三)能够用in,on,under初步表达物品所在的位置。(四)能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应。过程与方法设计学生乐于主动参与的游戏和活动,使学生在轻松愉快的活动中去感受语言,理解语言和运用语言,以培养他们的兴趣、成就感,自信心和积极主动学****的能力。将语言知识和学生的生活实际结合起来,引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学****语言是为了做事情,在做事情的过程中学****语言的原则,努力创设多种多样的教学活动形式,鼓励每一个学生都参与到教学活动中来,使学生在活动过程中逐步建构和语言技能,培养用语言进行交流的能力。情感态度与价值观根据小学生学****的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。Lesson1教学目标与要求:(一)学****与教室有关的4个单词:blackboard,desk,chair,classroom(知识目标)(二)学****课堂交际用语Goodmorning!Howareyou?(知识目标)德育目标:培养学生学****英语的兴趣和良好的学********惯和课堂常规。教学重点:学****与教室有关的新单词。教学难点:正确运用交际用语:Howareyou?Fine,,classroom双音节词的读音。课前准备:单词卡片教学过程:(一)热身/复****Warm-up/Revision)Greetings:T:Goodmorning,:Goodmorning,:Howareyou?Ss:Fine,?T:I’mfine,:singanEnglishsongwithSs.(TPRactivity)Hello,,’mfine,’mfine,.(二)新课导入(Presentation)Look,listenandchantT:Ok,?Ss::Ok,Let’sgo!(在欣赏歌曲intheclassroom时,教师边拿图片边轻轻亨唱,当唱到“classroom”这个词时,教师高举图片)T:Doyoulikethissong:intheclassroom?(出示图片)Ss::oh,I’msohappytohearthat!Ok,“classroom”(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车--全班)T:Youalldoverygoodjob!Look,look,look,lookaround!Whatcanyouseeinourclassroom?S1:doorT:wow,Youaresoclever!(出示图片)Practise“door”T:S1,canyouhelpmeopenthedoor?S1doT:Thankyouverymuch!Practise“openthedoor”(边做边说)以chant的形式来说”doordooropenthedoor”其他单词的学****基本上同“door”的学****

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  • 时间2019-10-17