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,在驰名中外的少林寺旁,有一游人如织、熙来攘往的山洞,这就是中岳名胜达摩洞。当年的达摩洞原是个与世隔绝、人迹罕至之处。1400多年前,中国禅宗的始祖达摩曾在这悄怆幽邃的山洞中,“面壁而坐,终日默然”,长达9年。据说由于面壁时间如此之久,最后达摩的身影竟印在了洞壁上。如今游人前往达摩洞大都是为瞻仰这一有名的“壁观”。周总理的诗名“面壁十年图破壁”,用的就是达摩面壁的典故。第二例有一次,法国作家大仲马到德国一家餐馆吃饭。他想尝尝有名的德国蘑菇,可是餐馆的服务员听不懂法语。怎么办?大仲马灵机一动,就在纸上画出一只蘑菇,交给服务员。服务员一看,恍然大悟,马上飞奔出去。大仲马拈须微笑,心里很得意。他想:“我的画笔虽不如文笔传神,但总还能把意思表达清楚,行!”过了一刻钟,服务员气喘吁吁地跑回来,手里拿着一把雨伞。第三例林肯总统有一篇非常著名的演说即葛底斯堡演说,这是他为纪念在葛底斯堡战役中捐躯的北方将士而发表的。说来难以相信,这篇演说的成功带有很大的偶然性。因为,当初定在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼上发表正式演说的是一位大演说家爱德华·埃弗雷特,而林肯不过被邀请作为国家元首随便讲几句。于是,在典礼仪式上埃弗雷特洋洋洒洒讲了两个多小时,而林肯的演说只有短短的十句话,全部讲完仅用了两分钟。一位摄影记者原打算拍下这一历史镜头,可不等他做好准备,总统已经讲完了。第二天,埃弗雷特写信给林肯,说:“如果我在两小时内所讲的东西能稍微触及你在两分钟内所讲的中心思想的话,那么我就感到十分欣慰了。”如今,林肯的葛底斯堡演说已被公认为一篇不朽的杰作,其中的“民有、民治、民享”已成为一句广为流传的名言。第四例1969年7月20日,美国的阿波罗11号宇宙飞船在月球着陆。当机长阿姆斯特朗从登月舱的舷梯上一步一步地迈向月球时,全球各地不知有多少电视观众正屏住呼吸,凝视着这一激动人心的时刻。阿姆斯特朗在月球上跨出一步后,说了一句他知道会载入史册的话——“对一个人来说,这只是小小的一步;对整个人类而言,这却是一次伟大的飞跃。”上述四个实例基本上囊括了人类传播行为的主要类型。第一例达摩面壁、沉思默想属于“自我传播”(munication);第二例大仲马与服务员的误会属于“人际传播”(munication);第三例葛底斯堡演说一般称为“组织传播”(munication);第四例电视转播登月实况是“大众传播”(munication)。(1)“共享”说亚历山大·戈德:传播“就是使原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所共有的过程”。定义强调了传播者与接受者对符号的共有性和共享性。(2)“影响”说霍夫兰、贾尼斯和凯利:传播是指“某个人(传播者)传递刺激(通常是语言的)以影响另一些人(接受者)行为的过程”。定义强调了传播者传递信息的目的性和影响性。(3)“反应”说史蒂文斯:传播“是一个有机体对于某种刺激的各不相同的反应”。定义强调传播的广泛性和受者反应必然性。(4)“互动”说瓦茨罗维克:“在互动的情境中,有讯息价值的所有活动都是传播”。定义强调了传播者与受传者之间通过信息传播相互作用、相互影响的双向性和互动性。