自主管理践行责任.doc

自主管理践行责任.doc:..“自主管理践行责任” 宁车沽学校责任教育主题教育活动方案一、 背景分析我校是一所农村九年一贯制学校。在校中小学生120余人,学校规模较小,班容量最大的有33人,最小的班级学生只有4人,这样的规模是我校德育工作优势。我校地处偏远,地域性比较强,学生家长各方面素质有待提高,学生的责任感较差。基于此我们提出了通过班级口主教育培养学生责任感的研究课题。二、 设计意图责任感是作为一个社会人所应该具有的重要素质,在新世纪,这种素质具有十分重要的意义,作为学校教育理应承担起这种培养的责任。班级是学生学****和活动的主要场所,在创建优良校风学风的过程中,我校重点开展学生自主管理、自我教育活动。结合学校实际情况,我们提出以学生自主管理来营造班级的学****氛围,通过实施自主管理,满足学生日益增强的民主意识的需要,为每一个学生提供锻炼的机会,发扬他们的主人翁精神,培养他们的工作热情和工作责任感,提高他们的工作能力。在班级管理中,教室是师生沟通、学生成长的地方,通过学生的自主管理,创建“人人动手创建特色班级”优化班风、学风建设,形成和谐的师生情感沟通、促进学生身心健康成长的氛围;营造温馨、民主、友爱、健康、和谐的校园环境。以学生发展为本,努力为学生搭建自我管理,自我教育,自我服务和自我发展的平台,增强学生主体意识和责任意识,营造有益于师生身心健康发展的教育氛围,进而优化班风、学风建设,实现自主管理,践行责任。三、 活动主题:口主管理践行责任四、 活动时间总时长:2014年3月—2014年6月每段时长:(-)准备阶段活动时间:一周(二) 实施阶段活动时间:课内外3个月(三) 课题总结展示阶段活动时间:1个刀五、 活动对象:全校师生六、 准备阶段利用班主任例会向各班主任教师发放并学****活动实施方案,利用校会时间对学生进行活动安排和宣传。利用全体会时间和全体教职工一起学****方案的内容。七、 具体活动阶段(一)明确目标,完善自我。要求每名学生制定个人学期计划、周计划及班级周计划、月计划。并在班级展示栏中进行展示,由班主任和科任、班委会等进行监督、评价,并由班主任老师进行周小结和月小结。表扬先进、提不足,并体现在下周的学生个人周计划中去改进,加强自我教育。各班建立早自****学生自主管理制度,班干部管理制度、安全自我教育制度,暖气管理制度,恶劣天气预案等等。保证老师不在班、不在校的情况下由学生自主管理。(-)自主设计,积极参与。进行一次最佳教室的评选活动。要求各班要有口已的班级主题,围绕我校三风一训及班级特色,将本班布置得既温馨又有特色。重点放在师生协手、生生合作的布置工作上,班主任老师将主旨传递给学生,由学生全权负责此项工作。我们要求有I古I定的教育教学栏和心语栏目,其它由各班自由发挥创意。在布置材料上都是班主任老师和学生自已筹备,内容围绕着我校“勤奋、自主、朴实、感恩”的校训。(三)营造氛围,自我锻炼。通过重大活动让学生体验、感受,逐渐实现自主管理。通过学雷锋活动、清明祭英烈活动、艺术节文艺展演活动,锻练学生的自主研究问题和解决问题的能力,增强学生的团结协作精神。在学雷锋之际,让每位学生寻找身边的雷锋和自已的学雷锋小事迹,每位学生摘抄三段雷锋日记和一个雷锋小故事,制作精美的手抄报,并进行各项评比,展