2015诗歌语言解析.ppt

古人练字趣闻古人在创作、欣赏诗歌时,十分注意咀嚼字词。宋朝有一个姓陈的人读杜甫的诗,读到《送蔡都尉》时,有“身轻一鸟□,枪急万人呼”一联,上句最后一个字被虫蛀破了纸页而看不到了。这个人便同他的朋友揣度那该是一个什么字,有人说是“疾”字,也有人说是“落”字,还有人说是“起”字或者“下”字。后来找到善本,原来大家猜的都不对,杜甫用的是“过”字。“过”字表现人物的身影像飞鸟一样从眼前飘掠而过,形象地写出了蔡都尉矫健的身手,且正与下句气势相应。【复****目标】。。【复****重点】提高答题的规范化和有效性1、语言使用——炼字、2、语言特色——风格古诗词语言鉴赏包括两个方面考点分析炼诗眼、炼句一、炼字类的考查试试水深浅移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。古人很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。系,牵、拉。描写微风中,亭边柳条、藤蔓轻盈招展,仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去。用“系”字正好切合柳条、藤蔓修长的特点,又写出柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。啼,啼叫。用“啼”字描写了亭边柳树枝头的黄莺,在这即将分离的时刻,别情依依,鸣声悠悠。这样写既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。系和啼两字,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。考点解读1、炼字炼的通常是一首诗中最生动传神的字及诗眼。2、从词性来看,炼的通常是动词、形容词兼有副词和数量词。3、炼字应由外至内,由字及句,由景及情。由鉴赏字面义至言外意、深层义,并分析其在描摹景物、表情达意和艺术效果上的妙处。回归课本鉴赏分析诗词中加粗倾斜的字1、大漠孤烟直,长河落日圆(王维《使至塞上》)“直”写出烽烟之劲拔、坚毅,“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉,这两字不仅准确描绘了沙漠的景象,而且表现了诗人真切的感受,把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。2、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)春草“自”碧,黄鹂“空”啼,景色幽美却无人问津,景象荒凉凄惨。3、气蒸云梦泽,波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)“蒸”写出湖丰厚的蓄积,仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育,“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势,极为有力,这样使湖不仅广大而且充满活力。4、星垂平野阔,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)星辰低“垂”,写尽平野之广阔,月随江“涌”,写尽大江奔流的气势,景象雄浑阔大。【方法点拨】1、炼动词:对动作性字词,要分析其传神之处,以寻求作者所要表达的情感,答题时注意采用“生动”、“形象”、“简练”、“富有表现力”等词语。在鉴赏诗歌时,我们要重点关照动词,特别是具有“多重含义”的动词。