教学设计unit+2i+think+that+mooncakes+are+delicious.doc

Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA(1a-2d):mooncake,lantern,stranger,relative,::Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.—WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?Iwonderifit',if和whether引导的宾语从句Step1 情景导入Step2 完成教材1a-,根据图片所提供的信息将图片和节日匹配。,并且理解句意,为听力做好准备。,完成课本上1b的听力任务。,并跟读对话。,并请一些学生表演出他们的对话。,并邀请学生表演对话。参考案例A:WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?B:Ilovetheraces,Ithinkthatthey' 完成教材2a-,并且理解句子意思,为听力做好准备。(2分钟),根据对话内容圈出句子中的正确单词。(3分钟),根据录音内容完成2b的填空,完成后集体核对答案。(3分钟),学生跟读。(3分钟),2b中的信息仿照2c的形式编练新的对话。(5分钟)Step4 ,回答下面的问题。(5分钟)1)WhenwillClaragotoChiangMai?2)WhatdoesBenwanttoknowabouttheWaterFestivalinChiangMai?3)WhatdopeopledoontheThaiNewYear?,读熟后与同伴结对练****分角色表演对话。(3分钟)SectionA(3a-3c--GrammarFocus):folk,goddess,whoever,steal,lay,dessert,garden,tradition,:intheshapeof,shotdown,callout,layout,:Theycarrypeople'',if和whether引导的宾语从句Step1 情景导入Step2 完成教材3a-,根据短文内容,回答3a的两个问题,教师点拨。,完成后让学生展示自己的答案。