深圳市红岭小学二年级英语口语评价方案.doc

深圳市红岭小学二年级英语口语评价方案一、评价目的培养学生大胆、自信、敢开口的好****惯,激发学生学****英语的兴趣,培养学生的综合语言运用能力。二、考核内容及方式考核内容为上海版牛津英语二年级上册。本次期末测评方式分为英语口语测试及纸笔测试两部分,口语测试占分,纸笔测试占分,满分为分。三、口语测试方案口语测试分为认读及拼读单词(分),即兴回答(分),自选话题(分)和课本剧表演(分)四大部分,共分。项目一:认读及拼读单词(分)评价方式:教师将本学期课本的所有重点单词划分为三部分,并设计考卷、、卷。学生随机抽取一份考卷,并在规定时间完成考卷在的拼读及朗读单词任务。评价标准:拼读单词部分占分。要求能正确读出字母或字母组合的发音,并拼读相关单词。朗读单词部分占分。要求能流利正确地说单词,语音语调正确。项目二:即兴回答(分)评价方式:在“项目一”的基础上,教师会针对本单元的知识内容提问学生个问题。学生需根据教师的提问做出回答或相应的动作。评价标准:分:能大方正确地回答教师提出的问题或完成指令,无须教师提示。分:虽有个别错误,但能较完整地回答教师提出的问题或完成指令。分:需要在教师的提示下才能回答问题或完成指令。分以下:听不懂老师的提问,在教师的提示下,还是较困难地完成。项目三:自选话题(分)评价方式:老师针对本学期的教案内容设计四个话题。学生根据自己兴趣,自主选择在四个话题中的其中一个,并围绕选择话题用英语说至少句话以上。话题一:可以介绍一个季节,也可以介绍多个季节。......,.话题二:(需要查至少个地方的天气,时间为下周任意一天)!.’..:’.:.’.:.’.!话题三:孩子们可以设计自己的农场,并介绍里面的动物。!..“..”..“……”...话题四:改编歌曲孩子根据自己喜欢的食物(或饮品,或玩具),改编书上的一首英语儿歌。请参考,,,的儿歌。要求画上与歌曲内容相关的信息,表演时最好配上动作。........评价标准:分:能围绕一个话题连贯讲述,语言内容丰富(句以上),能流利正确地表达,带有一定感情和动作,精神面貌好。语音语调正确。分:表达比较连贯及清楚,表现大方。不少于句。虽有个别错误,语音语调基本正确。分:需要在老师提示下能完成,表述过程中出现的错误较多但不影响意思表达,或不足句话。语音语调基本正确。分以下:语音语调较差,错误多影响意思表达。注意:.对于没有按时准备好自选话题的同学,本次没有补考。老师会改为现场问答,问答内容围绕课本,但是满分只