《展示设计》教案 ,.doc

《展示设计》教案,《展示设计》教案环境艺术学院教案首页课程名称:展示设计教学目的:通过本课程的学****使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识,培养学生的设计想象能力,使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际,接触实际设计命题,欣赏优秀的展示设计方案。教学重点:展示设计的概念,:展示设计的应用。教学内容:1、展示设计概论2、展示艺术的发展3、展示设计与人体工程学4、展示设计表达基础5、展示设计基本原理6、展示环境的空间设计授课方式:讲授,实训,多媒体,范例展示设计概论教学目的:认识展示的理念,:展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。教学难点:展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计等基础知识的理解。授课方式:讲授课题导入:介绍展示设计的基本概念(展示设计的含义、展示艺术的发展概况、展示活动的作用); 展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。第一节展示设计的基本概念一、展示设计的含义(重点)展示,英文“display”,它源于拉丁语的名词diplico和动词diplicare,表示展现之类的状态行为。人们在日常生活中,会接触到各种各样的展示活动,“展示”是展示会的简称,展示的概念是“展览”概念的展扩。二、 展示艺术的发展概况(了解)(一)原始形式及初期发展形式(二)中国近代展示活动(三)世界博览艺术的发展三、展示活动的作用(重点、难点)展示活动是一个复杂的人与物、人与人沟通交流的过程,是一种宣传性很强的社会意识形态,具有上层建筑的性质,可以影响社会的和谐与稳定,涉及到政治、文化、经济、教育、生态环境等范围。展示活动作用可归纳为以下几方面:(一)经济作用(二)教育作用(三)拓展旅游、弘扬文化作用(四)加速社会发展作用第二节 展示设计的范畴一、展览会设计展览会主要包括各类展览会、展销会、交易会以及博览会的设计,此展览既有一定观赏功能、教育功能,又有扩广、销售的作用,往往具有很明显的时间性和季节性,在展出的内容、时间、规模和形式上具有很大的灵活性。二、商业环境展示设计商业环境是指各类商店、商场、超市售货亭、宾馆、酒店等商业销售环境。三、博物馆设计博物馆(历史博物馆,自然博物馆,科技博物馆、民俗物产博物馆、艺术馆等)陈列展示有四大职能—信息搜集、学术研究、解释、陈列观赏,其社会功能主要为专业研究和社会教育提供良好环境和条件,寻求知识、接受教育是观众走进博物馆的最终目的。四、演示空间设计剧场影院、音乐厅、歌舞厅、报告厅、服装表演展示空间的环境气氛设计有不同的特点及使用要求,空间规模、布置装饰、道具使用等功能要求的不同也随之变化,音乐厅设计对音色、音质的要求较高,歌舞厅则要满足视觉的需求。五、庆典及旅馆环境设计大型运动会的开幕式、闭幕式等更需结合现代科技的手段进行综合设计。六、观光景点展示设计观光景点展示设计主要包括各类旅游观光景点、名胜古迹、植物园、动物园、自然保护区等环境的环境。小结:本章从展示设计的本质、概念以及功能(作用)等几个方面使学生大体了解展示设计的基本情况。它区别于纯粹的室内设计,它既可以是室内的也可以是室外的,不受时间和空间的限制。它的本质和功能使它成为现代生活中不可缺少的一部分。第二章展示设计基础知识教学目的:介绍形式法则在展示设计中的应用以及在展示设计中人体工程学的应用。教学重点:展示设计中的展示心理要素相关知识及引起注意的方法的介绍与运用。教学难点:形式法则在展示设计中的应用。授课方式:讲授课题导入:人体工程学,又叫人类工学或人类工程学,是一门研究人、人造物、环境三者关系的科学,它以生理学、心理学为基础,综合相关知识,为人类建立一个舒适、安全的良好工作及生存环境提供理论与方法。在展示设计中,人体工程学主要围绕人的行走与观看来研究尺度、视觉和心理问题。第一节形式法则的应用展示艺术的形式法则是展示美感形式的基本法则,它包括以下几个方面:一、对称与均衡对称是指点、线、面在上下或左右有一部分相对应而形成的图形,对称是生活中常见和****惯的、规律性的一种构成形式,在展示设计中可表现出给人有秩序、庄重、稳定的感觉。二、重复与渐变重复就是相同或相似形象反复出现并求得整体形象统一,或它的特征是形象的连续性,强调秩序的同一性。三、节奏与韵律节奏是指某种视觉元素多次有规律的重复,常用反复、渐变等手段来营造节奏的变化。四、对比与统一统一就是和谐,是指画面中的各个组成部分的关系和谐一致,能给人视觉上的融洽而产生美感,在展示设计中应注意协调好形象特征的统一、色彩的统一、材料的统一、工艺技术和结构方式的统一等,以创造出展示艺术活动的和谐感。五、比例与尺度在展示设计中应合理