论文及案例征文通知.doc

论文及案例征文通知.doc:..中小学中小学教师继续教育中心关于远程培训论文及典型案例征集活动的通知远程培训因其培训资源丰富、课程设计合理、师资阵容强大、受众面较宽且成本低廉等优势而受到广大中小学教师的普遍欢迎。但远程培训虚拟成分较重、地方特色不够、辅导难度较大、质量难以评估也是不争的事实。这些问题一直困扰远程研修平台的管理层和各级教育行政部门,以致成为教师培训效益进一步提升的瓶颈。为充分发挥远程培训对我市中小学教师的引领示范和促进作用,市继教中心决定在全市各中小学组织开展征文活动,现将此项活动具体事项通知如下:一、征文主题:远程培训的组织保障和服务机制研究二、征稿对象:全市各中小学校教师三、征稿时间:截止时间为2013年10月20日四、征文形式::1、突出主题、观点明确、内容积极,富有真情实感。围绕主题,结合附件中的参考资料,可以论述一个观点,也可以找准几个突破口进行论证。论文主要是要突出论证如何加强“组织保障”和如何开展好“服务机制”建设;案例主要是可以写参加远程培训中的经历、感受、体验与收获,也可以谈自己对远程培训的发展前景展望。2、字数要求在1500-3000字左右。必须为原创作品,一人一稿,不得抄袭、套改。3、征文稿件要求文面整洁,无错别字,标点符号使用正确,版面规范。用A4纸打印,主标题用二号加粗宋体,回车居中用小三号华文楷体注明作者姓名、工作单位、手机号,正文用小三号华文仿宋,1・5倍行距。六、投稿方式:1、 电子文档发送至市继教中心办公室邮箱:zxsjjzxbgs®,邮件主题请注明:远程培训征文活动+单位+姓名。2、 纸质文档以办事处(市直各学校)为单位集中上交到市继教中心办公室。七、奖励:1、 设个人征文一等奖和二等奖各若干名。2、 设立一、二等组织奖各若干个。该奖项原则上以办事处和市直各学校为单位进行设立,对组织优异的各中小学校也可设立奖励等次。3、 获奖征文按类汇编、整理成集后下发至各中小学校,并上报至省继教中心。4、对获奖个人和单位颁发相关荣誉证书。个人一等奖、二等奖获得者将分别给予继续教育30学时和20学时的奖励,发放相应学时登记卡。附件:“组织保障”,是为实施远程培训而成立的由相关人员组成的组织机构及制定的有关工作职责、制度等组织保障措施。所谓“服务机制”,是为远程培训提供服务,保证远程培训的顺利实施的策略、措施等工作机制。一、如何加强远程培训的组织保障1、构建远程培训的组织管理网络。(1)行政组织管理网络:教育行政部门和中小学校建立项目组织领导和业务管理机构,形成“市教育局市继教中心乡镇办事处学校”级网络,任务明确分工,责任落实到人,实行主要负责人负责制,一级对一级负责,形成远程培训绩效考评