4　《大学》节选.ppt

《大学》节选大学之道,所传之大,它唤醒的是人们心中沉睡的神秘力量,让人于振奋之中醒来,从自己开始,成就人生的伟大事业。大学之道,所传之广,它带给人们的是一种不息向上的奋斗精神,纵然是在逆境之中,也能够成就自我人生,成就天地之间的昂藏正气。大学之道,所传之深,它所传导周边的是一种伟大人性的感召,让一个即使是最平凡的人,也能够于万众中凭借思想的力量脱颖而出。总之一句话:大学,教导给我们的是人生成功的学问。《大学》教给我们什么?我们在现代意义的大学里,所学到的是知识,所掌握的是技能。但唯有传承了两千年之久的《大学》,才会告诉我们这样一个显而易见的事实: 很多时候成功与知识并不构成直接的线性关系,很多读了一肚皮书的人却在走出校门之后悒郁终生,始终不能得志。相反,另外一些知识积累不足的人,如果他们的思想与行为暗合了商业社会背景下群体合作的基本法则,那么他们照样能够取得成功。举例来说,朱熹设置社仓,惠泽于民,传名百世,但是他即没有学****过现代的经济学,也没有学****过运筹学,而他的实践却恰恰是这两门具体知识在实践生活中的应用。相反,与朱熹不学而成相对应的是,现代许多人学了经济学,学了运筹学,但却在社会上找不到用武之地,这岂不是莫大的悲哀?朱熹不学而成,现代人却是学而无用,何以如此? 这是因为现代人只是机械的吞下了成形的知识,却完全不知道如何获得应用与实践的机会。除非,他们从《大学》入手,依循事物的客观规律把握住社会的人性及其发展趋势,在推导出你需要的知识体系的同时并成就你的人生。那么《大学》这本书,我们到底应该不应该读? 答案,是无庸置疑的。那怕你胸无大志,不想在这个世界上取得任何成就,那你也应该读读这本书,因为这本书不仅能够帮助你取得成功,同样也能够帮助你获得幸福。修齐平治,而个人的幸福不过是《大学》入门的初级阶段,它的最高意境,是教导我们将这种成功与幸福的感觉传布四方,最终成就人生。《大学》是一部教导我们如何成功的不世力作,也是一部引导我们如何才能够获得幸福感觉的***经典。成功与幸福,只要你渴望得到这些东西,就有必要打开大学来认真的研读。1、了解——了解《大学》常识,把握节选部分结构;2、积累——积累第1段文言词句;背诵第1段;3、理解——理解儒家关于治学目标、人生目标的主张,联系现实理解冶学修身与实现人生目标之间的关系。学****目标小组合作学****独学而无友,则孤陋而寡闻。讨论犹如砺石,思想好比锋刃。两相砥砺,将使思想更加锐利。2、合作探究讨论探究学案上1-4题中任一题,积极发言,各抒已见,交流分享1、合作解疑解决本小组自学中的疑惑,行有余力,帮助其他小组解决疑惑;3、准备展示自学质疑4、如何翻译“如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦”?5、“诚于中,形于外”的“于”的用法6、“则何益矣”是宾语前置句吗?1、《大学》的名称有什么含义?2、《大学》提出“三纲领八条目”,有什么目的?3、本文可不可以当作是一篇议论文来读呢,先提出中心论点,再分条论述?展示一:自学检测1、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。翻译下列句子2、自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。3、见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。4、故君子必慎其独也。由B、C层同学进行展示,主动展示可多加1分哦!一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我.........国家